【題目】“84”消毒液有效成分為次氯酸鈉（NaClO），可通過氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)制備，其化學方程式為 ，下列說法不正確的是

A.次氯酸鈉由三種元素組成

B.該反應(yīng)涉及五種物質(zhì)的類別有單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽

C.該反應(yīng)中氯元素表現(xiàn)出三種化合價，分別為-1、0、+1

D.對比生成物的組成，可以推斷“84”消毒液有效成分由ClO-決定

【答案】B

【解析】

A、次氯酸鈉的化學式為NaClO，由鈉元素、氯元素和氧元素三種元素組成，選項說法正確，故不符合題意；

B、由化學方程式可知，反應(yīng)物氯氣屬于單質(zhì)，氫氧化鈉屬于堿，生成物氯化鈉、次氯酸鈉屬于鹽，水屬于氧化物，沒有酸，選項說法錯誤，故符合題意；

C、反應(yīng)物氯氣中氯元素顯0價，氯化鈉中氯元素顯-1價，次氯酸鈉中氯元素顯+1價，因此選項說法錯誤，故不符合題意；

D、由化學方程式可知，生成物有氯化鈉、次氯酸鈉和水，水和氯化鈉都沒有消毒作用，因此，“84”消毒液有效成分為次氯酸鈉，次氯酸鈉是由鈉離子和次氯酸根離子構(gòu)成的，因為氯化鈉無消毒作用，說明鈉離子無消毒作用，所以，可以推斷“84”消毒液有效成分由ClO-決定，選項說法正確，故不符合題意，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）分類是學習和研究物質(zhì)性質(zhì)常用的一種方法，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。按要求從硫酸、氮氣、鹽酸、氯化銀、氫氧化銅、甲烷中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填寫在下列橫線上。

①最簡單的有機物________________；

②可作食品袋填充氣體的單質(zhì)____________________；

③一種難溶性的堿________________；

④一種易揮發(fā)的酸____________。

（2）全球首創(chuàng)的智能共享摩拜單車正式登陸泉城濟南，為市民提供出行服務(wù)，倡導(dǎo)綠色出行，共建美好城市。

①摩拜單車從騎行安全因素考慮，車身的材料使用了鋁合金。鋁合金材料的車身具有不易被腐蝕，不易被損壞等優(yōu)點，可以延長單車的使用壽命。鋁合金屬于__________________（填寫“金屬材料”“復(fù)合材料”“有機高分子材料”之一）。

②摩拜單車的輪胎使用無毒環(huán)保橡膠制作，采用“橫向鏤空”設(shè)計，具有緩沖好、不怕扎、免充氣及可回收再利用等眾多優(yōu)點，是國家提倡的“綠色環(huán)保”產(chǎn)品。已知合成橡膠是由不同單體在引發(fā)劑作用下，經(jīng)聚合而成的品種多樣的高分子化合物。單體有丁二烯、苯乙烯、丙烯腈等多種。其中丙烯腈（CH2CHCN）中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______________（填最簡整數(shù)比）。

③摩拜單車的入駐解決了濟南市民出行“最后一公里”的問題，減少了私家車的使用。私家車尾氣的大量排放是導(dǎo)致酸雨的重要原因，請簡述酸雨的形成過程_______________。

（3）為減少CO2在空氣中的排放量，實際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程如下圖（部分條件及物質(zhì)未標出）。


①捕捉室內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)的化學方程式為________________；

②“高溫反應(yīng)爐”內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)為________________反應(yīng)（填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”之一）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫能是公認的清潔能源，作為低碳和零碳能源正在脫穎而出。21世紀，我國被國際公認為最有可能率先實現(xiàn)氫燃料電池和氫能汽車產(chǎn)業(yè)化的國家。氫燃料電池反應(yīng)的化學方程式：，從方程式中中獲取的信息錯誤的是（ ）

A.在反應(yīng)前后，元素的種類沒有變化

B.在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)

C.4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng)，可以生成36g水

D.在反應(yīng)前后，氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氧化銅（CuO）粉末中混有少量氧化亞銅（Cu2O），現(xiàn)有一課外活動小組利用下圖所示裝置測定其中Cu2O的含量，請根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問題：


（1）X是常見還原性氣體CO、H2中的一種（可能混有少量水和二氧化碳），請根據(jù)組合裝置判斷X的化學式為______，A裝置的作用是__________；

（2）B裝置的作用是__________，若缺少它，將直接導(dǎo)致反應(yīng)后_______裝置內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量偏差；

（3）E裝置的作用是_________； 如果缺少E裝置，則測定Cu2O的含量會偏_______（填“大”或“小”）

（4）已知反應(yīng)前混合物的總質(zhì)量為15.2g，完全反應(yīng)后U型管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量增加了2.7（損失忽略不計），則原混合物中Cu2O的質(zhì)量為__________；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學進行一氧化碳還原氧化銅實驗的裝置圖，請回答：

（1）在此實驗過程中，可以觀察到哪些現(xiàn)象？

玻璃管內(nèi)的黑色粉末逐漸變成 色，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁．

（2）寫出玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式： ．

（3）此反應(yīng)中被還原的物質(zhì)是 ，說明一氧化碳具有 性，可用來冶煉金屬．

（4）該實驗裝置有何不足之處？會造成什么后果？應(yīng)如何改進？ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖提供的實驗裝置，回答有關(guān)問題。


（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱：a________；b________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置為________（填字母），寫出該反應(yīng)的化學方程式_______。

（3）寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式_______。

（4）若用盛滿水的F裝置收集氧氣，則氧氣需從_______（填“m”或“n”）導(dǎo)管通入。

（5）用C裝置收集滿氧氣后，集氣瓶需要用________蓋好，正放在桌面上備用。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是

A．反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

D．該反應(yīng)的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內(nèi)容如下：

本品為復(fù)方制劑，每瓶含葡萄糖酸鈣[Ca（C6H11O7）2]600mg,葡萄糖酸鋅[Zn（C6H11O7）2]30mg（規(guī)格）10mL（用法和用量）嬰幼兒每日5-10mL，成分每日20-30mL，分2-3次飯后或遵醫(yī)囑.

（1）葡萄糖酸鈣[Ca（C6H11O7）2]中含有______種元素，其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為______．

（2）葡萄糖酸鈣[Ca（C6H11O7）2]的相對分子質(zhì)量為?．

（3）葡萄糖酸鈣[Ca（C6H11O7）2]中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為？．

（4）某幼兒每日服用一定量該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液，若他每日攝入的口服液含15mg葡萄糖酸鋅，則同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為？mg．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A.T2℃時，取等質(zhì)量的甲、乙分別配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲＞乙

B.T2℃時，將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃，得到的溶液仍飽和

C.若甲中混有少量的丙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D.T1℃時，甲、乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液

查看答案和解析>>

同步練習冊答案