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某陰離子結構示意圖如圖,則x的數(shù)值可能是
 

A.17    B.18    C.19     D.
 
考點:原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:當核電荷數(shù)=質子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;
根據(jù)原子結構示意圖的特點:非金屬元素的最外層電子數(shù)一般大于4,易得到電子形成陰離子;達到8個電子的穩(wěn)定結構,進行解答.
解答:解:根據(jù)當核電荷數(shù)=質子數(shù)<核外電子數(shù),為陽離子,由結構示意圖可知 14<x<18;故選A;
根據(jù)原子結構示意圖的特點:非金屬元素的最外層電子數(shù)一般大于4,易得到電子形成陰離子;所以x可能為16;故D、16.
點評:本題考查學生對原子結構示意圖與離子結構示意圖及其含義的理解、掌握及應用.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配制50g質量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應稱量氯化鈉的質量是
 
g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是
 

(2)D操作應選用
 
mL 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的最低處處保持水平.若仰視讀數(shù),則會導致所配溶液溶質質量分數(shù)
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類在利用各種能源的同時,越來越關注環(huán)境問題.
(1)煤不充分燃燒會帶來很多污染物.為了使煤充分燃燒可以采取哪些措施?
(2)現(xiàn)在常用壓縮天然氣代替汽油作為汽車燃料.這樣做的意義是什么?
(3)酒精是一種相對清潔的能源.請寫出酒精完全燃燒的化學方程式.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請回答下列有關金屬的問題:
(1)W、X、Y、Z四種金屬固體中,只有W能在自然界以單質形式存在,將X和Y浸入稀硫酸中,Y逐漸溶解,X無變化;Z的硝酸鹽溶液不能用金屬X制的容器存放.由此可判斷W、X、Y、Z四種金屬的活動性由弱到強的順序是
 

(2)將一定量鐵粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,得濾液M和濾渣N,經分析得知濾渣N中含有兩種金屬,則這兩種金屬是
 
(填化學式,下同),濾液M的溶質中,一定含有的是
 
,可能含有的是
 
一定不含有的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是Ca(OH)2 和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請回答下列問題:
溫度/℃020406080100
溶解度(g)Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)依據(jù)如表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,如圖中能表示NaOH溶解度曲線的是
 
(填序號).
(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,下列具體措施中正確有
 
(填序號).
①加入氫氧化鈣  ②升高溫度   ③降低溫度  ④加入水   ⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度
(3)20℃時,191g飽和NaOH溶液,加熱蒸發(fā)10g水后,再恢復到20℃,可析出NaOH晶體的質量為
 
g.
(4)現(xiàn)有60℃時含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH固體,應采取的物理方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

材料一:2014年5月27日,中國中航工業(yè)航材院相關人士向《環(huán)球時報》透露,他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”,宣布具有特殊性能的系列材料問世.這一成果,或許將對航空航天器帶來革命性變革.
材料二:石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片,在室溫下可以單獨穩(wěn)定存在,具有優(yōu)異的導電、導熱性能.
(1)石墨烯屬于
 
(填“單質”或“化合物”),寫出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學反應方程式
 

(2)從上述材料中總結出烯合金可能具有的性質為
 
(選填序號)
A.密度較小        B.硬度比鋁大       C.可溶于水        D.能導電
(3)將適量的烯合金放入足量稀硫酸中,在烯合金的表面可能會產生大量氣泡,請寫出這種氣體的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學制作的簡易凈水器,請回答下列問題:
(1)小卵石、石英砂的作用是
 
,活性炭的作用是
 

(2)取一杯渾濁的湖水,將其從簡易凈水器上部倒入,在下端接口接水,觀察到
 

(3)在廚房中取一勺食鹽溶解在一杯水中,攪拌,此時嘗一下有
 
味,然后從簡易凈水器上部倒入,在下端接口處接水后嘗一下,與原來鹽水比較結果是
 

(4)凈化后得到的水是
 
(填“硬水”或“軟水”)你認為可以用
 
來檢驗.
(5)長期飲用硬水對健康不利,日常生活中要降低水的硬度可采取的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種:

請回答問題:
(1)某化學興趣小組的同學,利用下列儀器進行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)

①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣,完成該實驗你所選用的儀器有
 
(填字母).這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有
 

 
的優(yōu)點.
②某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快.
b、將反應較快的試管內固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量.
c、用稱量后的固體重復步驟a的實驗,現(xiàn)象與步驟a完全相同.
試回答:步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有
 
(填字母).步驟c的實驗目的是
 
.該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑,但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟,請指出來
 

(2)按綠色化學的要求你認為四種制取氧氣的方法較好的是
 
方法.(填“甲、乙、丙、丁”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

電鍍是金屬防銹的方法之一.某電鍍廠有三個分別給金屬表面鍍鋅、鍍銅、鍍銀的車間,每個車間電鍍液的溶質中只含有易溶的鋅鹽、銅鹽和銀鹽中的一種物質.現(xiàn)取三個車間的電鍍液于燒杯中,標為1、2、3號,某小組同學通過實驗對三種電鍍液中溶質成分進行探究.
【提出問題】三種電鍍液中溶質的成分是什么?
【實驗探究一】

【表達與交流】甲同學認為2號電鍍液中的溶質一定不是硫酸銅,你認為他的結論是否正確
 
(填“正確”或“不正確”).
【實驗探究二】
【反思與評價】乙同學認為3號電鍍液中的溶質一定是硫酸鋅,請你對乙同學的結論給予評價:
 

【實驗探究三】根據(jù)上述實驗,丙同學取少量的1號電鍍液與少量的2號電鍍液混合,立即出現(xiàn)有
 
生成的明顯現(xiàn)象,由此小組同學確定了三種電鍍液中分別含有的溶質的成分.
【解釋與結論】:實驗探究三中發(fā)生反應的化學方程式為
 
,請幫助他們將三種電鍍液中溶質成分的化學式填寫在燒杯的標簽上.

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