13.某河段的水中含泥沙、懸浮物和細(xì)菌和少量色素等雜質(zhì).某校九年級化學(xué)興趣小組通過查閱資料了解到:次氯酸(HCIO)可以殺死細(xì)菌,而氯氣與水反應(yīng)能生成鹽酸和次氯酸.于是他們?yōu)樽詠硭畯S設(shè)計了以下自來水的凈化步驟:

(1)能使懸浮物凝聚的步驟為(填序號)ABC;
(2)能起到殺菌消毒的步驟是(填序號)D;
(3)該方案還不太完善,還缺少的步驟為用活性炭吸附色素.

分析 (1)根據(jù)明礬能使較小的顆粒變成較大的顆粒,而沉降下來,起凈水作用進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氯氣能殺菌解答;
(3)根據(jù)活性炭可以吸附色素等雜質(zhì)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為加明礬沉沉淀、過濾;
(2)能消毒殺菌的步驟為加氯水消毒;
(3)該方案還不太完善,還缺少的步驟為用活性炭吸附色素.
答案:
(1)ABC;(2)D;  (3)用活性炭吸附色素.

點評 需要了解凈化水的常用方法的操作原理,才能正確掌握凈化水的常用方法,這對解答此類問題尤其重要.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于CO和CO2的說法錯誤的是(  )
A.CO2可用于光合作用、滅火、人工降雨等
B.CO能燃燒,具有毒性和還原性
C.CO和CO2性質(zhì)和用途的差異較大,是因為組成它們的元素的種類不同
D.CO2不供給呼吸的性質(zhì)和CO的毒性都會致人死亡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下面是小華在學(xué)習(xí)化學(xué)中總結(jié)的規(guī)律,其中正確的是( 。
A.催化劑都能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B.含氧元素的化合物都是氧化物
C.相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水
D.由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某物質(zhì)1.6g在氧氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則關(guān)于該物質(zhì)說法中正確的是( 。
A.一定含有碳元素、氫元素、可能含有氧元素
B.一定含有碳元素、氫元素、氧元素
C.一定只含有碳元素、氫元素
D.該物質(zhì)中碳、氫原子個數(shù)比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在野外將河水轉(zhuǎn)化為飲用水主要有以下幾個步驟:①化學(xué)沉降(用明礬)②消毒殺菌(用漂白粉)③自然沉降④加熱煮沸⑤過濾.以上處理過程最合理的順序是( 。
A.③②①④⑤B.③①⑤②④C.⑤③①④②D.①⑤③②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.課外探究時,某興趣小組同學(xué)選擇了“金屬和酸反應(yīng)快慢與什么因素有關(guān)”課題.
(1)其他條件相同,同種金屬與不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的快慢不同.取質(zhì)量相同的鋁片,分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中.實驗表明鹽酸濃度越大,反應(yīng)越快.如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學(xué)記錄實驗生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線,其中正確的是Ⅲ.
(2)其他條件相同,不同金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的快慢不同.取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線如圖1所示.則曲線A對應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)后生成的鹽的名稱是氯化亞鐵;圖中曲線B對應(yīng)的金屬是鋅.
(3)其他條件相同,顆粒大小不同的同種金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的快慢不同.取質(zhì)量相等的鋅粉和鋅片,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中,鋅粉與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線如圖2所示,請在答題卡的該圖上用虛線“---”補(bǔ)畫出鋅片與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是實驗室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是試管;
(2)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是BD(填序號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則CO2已收集滿;
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,當(dāng)觀察到裝置C中氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集;
(4)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用右圖裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是c→d→b→a→e(填字母),裝置中的X是濃硫酸.
(5)F裝置有洗氣、檢驗及儲氣等多種用途.
若要驗證氫氣中是否混有CO2氣體,F(xiàn)瓶內(nèi)應(yīng)該盛放的試劑是澄清的石灰水;若用來收集氫氣,則氣體應(yīng)從a端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.一定條件下,一定量的化合物A和O2恰好完全反應(yīng)生成44g CO2和9g H2O,則A物質(zhì)的化學(xué)式可能是( 。
A.CH4B.C2H2C.C2H5OHD.以上勻可
第Ⅱ卷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.寫出下列式中數(shù)字“2”的含義:
(1)2O氧原子的個數(shù)為2      
(2)2NO一氧化氮分子的個數(shù)為2
(3)H2O1個水分子中含有2個氫原子     
(4)SO42-一個硫酸根鈣離子帶有兩個單位的負(fù)電荷.

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同步練習(xí)冊答案