實驗室可以用草酸(H2C2O4)在濃硫酸的作用下來制取一氧化碳,反應(yīng)原理為:H2C2O4
 濃H2SO4 
.
 
CO↑+CO2↑+H2O
小明同學(xué)設(shè)計下圖所示裝置來制取一氧化碳,并驗證一氧化碳的性質(zhì). 
請回答下列問題:
(1)長頸漏斗a的漏斗頸沒入液面下的目的是
 

(2)B中氫氧化鈉溶液的作用是
 

(3)C中澄清石灰水的作用是
 

(4)通過什么現(xiàn)象可以判斷CO能與CuO反應(yīng)?
 

(5)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點:一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氣體的凈化(除雜),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:綜合實驗題
分析:(1)根據(jù)裝置特點和實驗?zāi)康姆治鼋獯穑?br />(2)根據(jù)氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)考慮;
(3)根據(jù)澄清石灰水能驗證是否存在二氧化碳考慮;
(4)根據(jù)一氧化碳具有還原性,可與氧化銅反應(yīng)生成紅色的銅和二氧化碳分析解答;
(5)根據(jù)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)原理書寫方程式.
解答:解:(1)該實驗是要制取一氧化碳,且檢驗一氧化碳的性質(zhì),所以長頸漏斗a的漏斗頸沒入液面下的目的是防止反應(yīng)生成的一氧化碳和二氧化碳從漏斗逸出;
(2)由于二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以氫氧化鈉溶液的目的是吸收混在一氧化碳中的二氧化碳;
(3)澄清石灰水能驗證是否存在二氧化碳,所以澄清石灰水放在氫氧化鈉溶液的后面是驗證二氧化碳是否被除盡;
(4)一氧化碳具有還原性,可與氧化銅反應(yīng)生成紅色的銅和二氧化碳,所以可通過D中黑色粉末變?yōu)榧t色,E中石灰水變渾濁來判斷二者發(fā)生了反應(yīng);
(5)D中發(fā)生的反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅在 加熱的條件下生成銅和二氧化碳,方程式是CuO+CO 
  △  
.
 
Cu+CO2;
故答案為:(1)防止氣體從長頸漏斗逸出;    
(2)吸收二氧化碳;
(3)檢驗二氧化碳是否被完全吸收;
(4)D中黑色粉末變?yōu)榧t色,E中石灰水變渾濁;
(5)CuO+CO 
  △  
.
 
Cu+CO2
點評:解答本題關(guān)鍵是要知道除去二氧化碳用氫氧化鈉溶液,驗證二氧化碳用澄清石灰水,制取氣體要先除雜,并明確一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的是( 。
序號 物質(zhì) 雜質(zhì)(少量) 試劑和操作方法
A O2 H2O蒸汽 通過濃硫酸
B NaCl溶液 Na2CO3 滴加適量的鹽酸溶液至不再產(chǎn)生氣泡
C NaCl固體 泥沙 加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
D CO2 HCl 適量的NaOH溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科技節(jié)活動中,化學(xué)實驗小組做了如下實驗,請回答以下問題.

(1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?div id="3txr79h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是
 
(填字母).
A.氨分子是不斷運動的   B.氨分子有一定質(zhì)量   C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖C所示實驗,當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒,該實驗說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達到燃燒所需要的
 
;   ③
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖1回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 
,b的名稱是
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),可選用裝置E收集氧氣,其原因是
 
.若用裝置C收集氧氣,檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣.將裝置A和E連接,實驗操作有:
a.停止加熱      b.固定試管        c.將導(dǎo)管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團棉花   e.加熱,收集氧氣
①用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的符號表達式是
 
,基本反應(yīng)類型是
 

②上述操作中缺少的一步是
 
,該操作編號為f,則正確的操作順序是
 
(填序號).
(4)用如圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品20g,向其中逐滴加入49g的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止.反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計算:
(1)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù); 
(2)反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請回答以下生活中的問題:
(1)2009年11月29日晚,因天氣較冷,阜寧縣城某戶人家就將窗子密封,用煤爐取暖,第二天,發(fā)生了煤氣中毒事故.通常所說的煤氣中毒是指由
 
(填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒.
(2)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗探究  氯氣是一種黃綠色氣體,水溶液叫氯水,把染有品紅的紙伸入氯水中,品紅褪色.
【發(fā)現(xiàn)問題】氯水中哪些成分能使品紅褪色.
【查閱資料】氯氣溶于水能 發(fā)生反應(yīng)   Cl2+H2O=HCl+HClO,HClO叫次氯酸,有強氧化性.
【出猜想】1:是氯水只的水是品紅退色
2:是氯水中的
 
是品紅褪色
3:是氯水中的鹽酸是品紅褪色
4:是氯水中的次氯酸是品紅褪色
【試驗探究】
   實驗操作    實驗現(xiàn)象     實驗結(jié)論
①把品紅試紙伸入水中 沒有褪色 1
 
②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中 沒有褪色 2不成立
 
沒有褪色 3不成立
【實驗結(jié)論】綜合分析,氯水中的
 
使品紅褪色.HClO中氯元素的化合價是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某暗紫色固體A加熱得到B,C,D三種物質(zhì),其中B是一種氣體,淡黃色固體E在B中燃燒生成一種有刺激性氣味的氣體F,將C加入雙氧水發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)速率加快,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變,根據(jù)以上信息完成下面的問題:
(1)A的化學(xué)式
 
B的化學(xué)式
 
F的化學(xué)式
 

(2)標出D中錳元素的化合價
 

(3)寫出題中涉及到的所有化學(xué)反應(yīng)方程式,并注明反應(yīng)類型.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列混合氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸的是
 

A.CO和CO2        B.CO和H2       C.H2和O2    D.
 

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同步練習(xí)冊答案