17.水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水.)
有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
實驗
數(shù)據(jù)
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g12g157.6g
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g.
(2)求12g克該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是多少克?
(3)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為83.3%(結(jié)果保留一位小數(shù))

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)后比反應(yīng)前減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式由二氧化碳的質(zhì)量可以計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式由二氧化碳的質(zhì)量可以計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量,進而計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,二氧化碳的質(zhì)量為:150g+12g-157.6g=4.4g.
(2)設(shè)理論上需二氧化碳的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                 44
x                   4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{4.4g}$
解得x=10g
(3)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{10g}{12g}$×100%≈83.3%
答案:
(1)4.4
(2)12g克該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是10g
(3)83.3%

點評 本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計算和質(zhì)量分數(shù)的計算,難度較小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.新切開的蘋果在空氣中放置一段時間表面變黃,最終變成褐色,這種現(xiàn)象在食品科學(xué)上通稱為“褐變”,關(guān)于蘋果褐變的原因有以下兩種說法:
觀點1:蘋果中的Fe2+被空氣中的氧氣氧化成了Fe3+
觀點2:蘋果中的酚類物質(zhì)被空氣中的氧氣氧化了.
究竟哪種說法正確,某合作小組同學(xué)通過實驗進行了探究.
[查閱文獻]
1.酚類物質(zhì)遇FeCl3溶液常發(fā)生顯色反應(yīng)而呈現(xiàn)一定顏色;
2.硫氰化鉀(KSCN)溶液與Fe2+生成血紅色的硫氰化鐵,遇Fe3+則反應(yīng)
3.蘋果中含有多酚和多酚氧化酶,蘋果褐變是氧氣、酚類、酚氧化酶共同作用生成了醌類物質(zhì)的緣故.蘋果中多酚氧化酶的活性溫度為35℃左右、活性pH約為5.5.
合作小組將剛削皮的蘋果切成七塊,進行如下實驗驗證.請?zhí)顚懴卤碇邢鄳?yīng)的結(jié)論:
實驗步驟實驗現(xiàn)象
步驟1:在剛切開的蘋果上滴加KSN溶液無明顯變化
步驟2:在褐變后的蘋果上滴加KSN溶液無明顯變化
步驟3:在剛切開的蘋果上滴加FeCl3溶液發(fā)生顏色變化,顯綠色
步驟4:將切開的蘋果放置在隔離空氣的地方無明顯變化
(1)蘋果果實是生物中的子房發(fā)育而成;
(2)該實驗過程中提供了不支持觀點1的證據(jù)為步驟2(填寫步驟序號);
(3)小明發(fā)現(xiàn)將剛切開的蘋果放入微波爐中加熱3~5分鐘也不容易發(fā)生褐變,請結(jié)合上述材料對此進行解釋加熱使酶即蛋白質(zhì)變性,破壞了蘋果中多酚氧化酶的活性,從而證明了蘋果褐變與酚氧化酶的活性有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時,同學(xué)對碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)后,過濾得到的澄清濾液,提出了問題:過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?為此他們進行了如下的探究活動,請你共同參與并回答相關(guān)問題.
(1)寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)【提出猜想】猜想一:濾液中溶質(zhì)是NaOH 和Na2CO3
猜想二:濾液中溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2
猜想三:濾液中溶質(zhì)是NaOH
(3)【方案設(shè)計】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
(4)
方法一:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入Ca(OH)2溶液,B中加入碳酸鈉溶液,觀察現(xiàn)象.A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀“猜想一”成立

若A中沒有沉淀,B中產(chǎn)生白色沉淀
“猜想二”成立

若A、B兩支試管中都沒有沉淀產(chǎn)生
“猜想三”成立
方法二:針對猜想一,另一同學(xué)提出了新的方案.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中,滴入足量稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
“猜想一”成立
【實驗驗證】依據(jù)上述設(shè)計,通過實驗驗證,最終得出的結(jié)論是猜想一正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.圖中,A代表地殼中含量第二位的金屬,C為黑色粉末,E在常溫下為液態(tài)且為相對分子質(zhì)量最小的氧化物.常溫下,相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),請?zhí)羁眨?br />(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AFeBO2CCDCO2EH2O.
(2)寫出各相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)
A+B3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
B+CC+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
C+DCO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
D+ECO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某學(xué)生用托盤天平稱量5.6g固體物質(zhì),稱量時,他將藥品和砝碼的位置放反了,則所稱量的固體的實際質(zhì)量為(  )
A.5.4gB.4.4gC.5.6gD.5.2g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下面對某些實驗現(xiàn)象的描述,不正確的是(  )
A.雞蛋殼能溶于醋酸,并產(chǎn)生氣泡
B.CuSO4溶液中滴入氨水,產(chǎn)生藍色沉淀
C.H2還原CuO,固體由黑色變?yōu)榧t色,并有水珠生成
D.鐵絲在純氧中燃燒,火星四射,產(chǎn)生紅棕色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中,X沒有發(fā)生明顯變化,Y表面析出金屬銅.據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是( 。
A.Y、銅、XB.X、銅、YC.銅、X、YD.Y、X、銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗的靈魂”.某探究小組為探究影響過氧化氫溶液分解速率快慢的因素,在不同條件下進行了四次實驗探究,記錄數(shù)據(jù)如下表:
實驗
序號
過氧化氫
的質(zhì)量分數(shù)
過氧化氫
溶液體積(mL)
溫度二氧化錳
的用量/g
收集氧氣
的體積/ml
反應(yīng)所需
的時間/s
5%1200.1416.75
15%1200.146.04
30%535249.21
30%555210.76
請你分析上表數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)從①②數(shù)據(jù)分析,過氧化氫溶液分解速率快慢與何因素有關(guān)?
(2)從③④數(shù)據(jù)分析,影響因素與過氧化氫溶液分解速率的關(guān)系.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用下列四種元素(O、H、Ca、S)寫化學(xué)式:酸H2SO4;堿Ca(OH)2;鹽CaSO4

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