【題目】下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯誤的是

A. 組成:都是由碳元素和氧元素組成

B. 性質(zhì): CO2能溶于水;CO難溶于水

C. 用途: CO2可用作氣體肥料;CO可用于人工降雨

D. 危害: CO2會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

【答案】C

【解析】A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成，正確；

B、二氧化碳能溶于水;CO難溶于水，正確；

C、固態(tài)的二氧化碳是干冰，可用于人工降雨，而一氧化碳不能用于人工降雨，錯誤；

D、大氣中二氧化碳含量過高，對地球形成一個二氧化碳的大氣層，使地球上產(chǎn)生的熱量不能散失，溫度升高，形成溫室效應(yīng)，一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合不易分離，易使人體中毒，正確。故選C 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空

(1)保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____； (2)地殼中含量最多的金屬元素_____；

(3)氫氧化鋅_____； (4)人體中含量最多的物質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為下列家庭小實驗不能成功的是

A. 用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑 B. 用食醋和小蘇打制取二氧化碳

C. 用花瓣制作指示劑，檢驗純堿溶液的酸堿性 D. 用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效。下列關(guān)于白藜蘆醇 (C14H12O3)的說法錯誤的是

A. 白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成 B. 白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228

C. 白藜蘆醇是氧化物 D. 白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14：1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】10 g A和足量B混合加熱，充分反應(yīng)后生成8 g C和4 g D，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為(　 　)

A. 1∶1 B. 2∶1 C. 4∶1 D. 5∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在元素周期表中硅元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)硅的說法錯誤的是（ ）

A.屬于金屬元素
B.元素符號為“Si”
C.原子序數(shù)為“14”
D.相對原子質(zhì)量為“28.09”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于對實驗現(xiàn)象的描述，且描述正確的是

A. 紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧

B. 鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成四氧化三鐵

C. 硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體

D. 水通電一段時間后，正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1 ;2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)CO2的實驗中，能達到實驗?zāi)康牡氖?　 　)

A. 將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗CO2是否收集滿

B. 用點燃的方法除去CO2氣體中少量CO

C. 將CO2氣體通入紫色石蕊溶液中，證明CO2溶于水顯酸性

D. 將呼出氣體通入CaCl2溶液中，可以看到有白色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了氧氣的制取之后，同學(xué)們已經(jīng)知道制取氣體的裝置是由發(fā)生裝置和收集裝置兩部分組成，下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①；② ．
（2）實驗室在二氧化錳作催化劑條件下分解過氧化氫制氧氣時應(yīng)選用（填字母標號，下同）作為發(fā)生裝置；實驗室在二氧化錳作催化劑條件下加熱氯酸鉀制氧氣時應(yīng)選用作為發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達式；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定收集到的不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）進入F中．

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同步練習(xí)冊答案