實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結論 |
1取少量燒堿溶于水,滴加過量稀硝酸. | 無明顯現(xiàn)象 | 解釋:滴加過量稀硝酸的目的是除凈溶液中NaOH,防止干擾對NaCl的檢驗. |
2再滴加AgNO3溶液. | 有白色沉淀 | 結論:燒堿中含有少量食鹽. 寫出有關化學方程式: NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3. |
分析 根據(jù)電解飽和食鹽水的化學方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,則:
①甲同學認為該燒堿可能含有少量食鹽,為了檢驗食鹽是否存在,考慮氯化鈉與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀;
②根據(jù)氫氧化鈉與氯化鎂溶液反應:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl,測氫氧化鈉的質量分數(shù),設計實驗,加入過量氯化鎂溶液的目的是使NaOH完全反應,經(jīng)過過濾,稱量與計算,考慮誤差的原因.
③如果利用鹽酸與氫氧化鈉的反應測NaOH百分含量,需要補充的數(shù)據(jù)是 鹽酸的密度與質量百分比濃度.
解答 解:根據(jù)氯堿工業(yè)用電解飽和食鹽水制取氯氣、燒堿,則電解飽和食鹽水的化學方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,則:①甲同學認為該燒堿可能含有少量食鹽,為了檢驗食鹽是否存在,進行了如下實驗,則:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結論 |
1.取少量燒堿溶于水,滴加過量稀硝酸. | 無明顯現(xiàn)象 | 解釋:滴加過量稀硝酸的目的是 除凈溶液中NaOH,防止干擾對NaCl的檢驗. |
2.再滴加AgNO3溶液 | 有白色沉淀 | 結論:燒堿中含有少量食鹽. 寫出有關化學方程式: NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3. |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結論 |
除凈溶液中NaOH,防止干擾對NaCl的檢驗. | ||
AgNO3溶液. | 有白色沉淀 | NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3. |
點評 本考點屬于實驗探究題,根據(jù)題目提供的信息,既有質量分數(shù)的計算,又有化學方程式的書寫、配平,綜合性比較強.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 | |
B. | 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 | |
C. | 通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣 | |
D. | 施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原溶液中的雜質可能有三種 | |
B. | 原溶液中沒有硫酸鹽 | |
C. | 原溶液中雜質肯定是一種 | |
D. | 該實驗中涉及的基本反應類型只有一種 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO | B. | Fe2O3 | C. | Fe | D. | CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.生活常識 | B.健康問題 |
用汽油清洗油污屬于乳化作用 可以用食醋清除暖瓶中的水垢 | 霉變的糧食清洗后可用作動物飼料 誤服重金屬鹽后立即飲用豆?jié){或牛奶 |
C.化學材料 | D.化工生產(chǎn) |
玻璃、陶瓷、塑料都是有機合成材料 區(qū)分棉線與羊毛線可以灼燒聞氣味 | 將空氣加壓、降溫再蒸發(fā),能分離出液態(tài)氧 用鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣,煉得生鐵 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硬水和軟水--觀察顏色 | B. | 純鋁和硬鋁--比較硬度 | ||
C. | 葡萄糖和淀粉--碘酒 | D. | 羊毛纖維和合成纖維--點燃聞氣味 |
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