2011年3月11日下午2點46分左右，日本東北宮城縣北部地區(qū)發(fā)生里氏8.8級特大地震后，福島第一核電站發(fā)生氫氣爆炸，造成核泄漏，遭受核輻射者人數(shù)劇增．氫氣爆炸過程的化學反應(yīng)基本類型是（　　）
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)
分析：氫氣具有可燃性，氫氣爆炸主要是氫氣和空氣大面積接觸反應(yīng)放出大量熱所致．可根據(jù)反應(yīng)的特點進行反應(yīng)類型判斷．
解答：解：氫氣爆炸發(fā)生的反應(yīng)為：2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O，反應(yīng)是“多變一”，符合化合反應(yīng)的定義．
故選A
點評：本題比較簡單，主要考查了學生對常見反應(yīng)的反應(yīng)類型的判斷，化合反應(yīng)的特征是“多變一”；分解反應(yīng)是“一變多”；置換反應(yīng)是“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”；復(fù)分解反應(yīng)是化合物相互交換成分．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級地震，地震引發(fā)海嘯，多地被淹沒，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失．
（1）氫在目前的地震預(yù)測中被公認為是一種靈敏元素．一般認為，在高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe2O3），該反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（2）在災(zāi)后防預(yù)工作中，常用二氧化氯（化學式：ClO2）作水源的消毒劑．二氧化氯在常溫下是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體，在11℃以下為紅色液體，易溶于水，見光易分解．請你回答：二氧化氯的化學性質(zhì)是
 
，物理性質(zhì)是
 
．（各寫一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

9、2011年3月11日，日本發(fā)生強烈地震造成了福島核電站核泄漏，其中放射性碘-131的有關(guān)信息如圖所示，下列有關(guān)碘-131的說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

12、2011年3月11日，震驚全球的日本地震造成福島核電站毀壞，致使放射性碘泄漏，造成了嚴重的核污染．這里的碘是指（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年 3月11日，日本仙臺港以東發(fā)生大地震．受其影響，當?shù)貢r間12日下午，日本福島第一核電站1號機組內(nèi)發(fā)生氫氣爆炸．
（1）機組內(nèi)氫氣的來源是：冷卻系統(tǒng)被破壞后，核燃料棒外由鋯（Zr）合金做的包殼被加熱到1200℃以上時，和水發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2），并放出氫氣．氫氣爆炸的化學方程式為
 
．
（2）貯氫合金用于氫動力汽車的試驗已獲成功．氫化鎂（化學式為MgH2）是一種貯氫合金，它的固體可以和水反應(yīng)生成一種堿，同時釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學方程式是
 
．
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，可以選擇下圖中
 
（填裝置序號）做發(fā)生裝置；
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（4）高陽同學用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣，制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體．若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過C和D裝置，則裝置按導管口數(shù)字連接的順序是：
發(fā)生裝置→
 
→
 
→
 
→
 
→收集裝置．裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置，請你判斷氣體應(yīng)由
 
進
 
出 （填導管口序號）．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是
 
；如用F裝置收集甲烷，實驗結(jié)束時，停止該實驗的正確的操作方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年3月11日，日本國發(fā)生9.0級大地震，核電站受到海嘯的破壞，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）明礬是常用的凈水劑，它溶于水生成的膠狀物可以
吸附
吸附
懸浮在水中雜質(zhì)．
（2）生活中能殺菌消毒，又能降低水的硬度的方法是
煮沸
煮沸
．

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