下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合,所得溶液體積小于100.0mL
B、打開濃鹽酸的瓶蓋,在瓶口會(huì)看到白煙
C、“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中,過(guò)濾時(shí)將懸濁液直接倒入漏斗
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味氣體
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,氧氣的化學(xué)性質(zhì),酸的物理性質(zhì)及用途
專題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,分子間有一定的間隔;濃鹽酸具有揮發(fā)性;過(guò)濾需要使用玻璃棒引流;根據(jù)硫在空氣中的燃燒現(xiàn)象進(jìn)行解答即可.
解答:解:A、分子間有一定的間隔,將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合,所得溶液體積小于100.0mL,故A正確;
B、打開濃鹽酸的瓶蓋,在瓶口會(huì)看到白霧,不是白煙,故B錯(cuò)誤;
C、過(guò)濾需要使用玻璃棒引流,故C錯(cuò)誤;
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味氣體.故D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)操作,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙,其微觀示意圖如下.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、甲、丙是有機(jī)物,乙是氧化物
D、甲、丙分別在氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A、兩個(gè)氫分子--H2
B、3個(gè)碳酸根--3CO3
C、n個(gè)氖氣原子--nHe
D、氧化鐵--FeO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含有+4價(jià)硫元素的物質(zhì)是(  )
A、S
B、SO2
C、H2S
D、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年9月27日,國(guó)務(wù)院全面動(dòng)員和部署“十二五”節(jié)能減排工作,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì).下列符合該理念的是( 。
A、衛(wèi)生紙?zhí)娲峙?/span>
B、鼓勵(lì)使用塑料袋
C、大力發(fā)展火力發(fā)電
D、開發(fā)油電混合動(dòng)力汽車

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是(  )
A、二氧化碳  冰    CO2
B、氫氧化鈣  熟石灰  Ca(OH)2
C、氧化鈣  石灰石  CaO
D、氧氣  臭氧  O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

大量盆栽鮮花施用S-誘抗素制劑,以保證鮮花盛開,S-誘抗素分子的化學(xué)式為C15H20O4,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、S-誘抗素由碳?xì)溲跞N元素組成
B、S-誘抗素中碳?xì)溲踉拥奈镔|(zhì)的量之比為15:20:4
C、S-誘抗素的摩爾質(zhì)量為264g/mol
D、1mol該分子中含有的氫原子總數(shù)約為1.204×1024

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要使接近飽和的石灰水變成飽和溶液,下列方法不能實(shí)現(xiàn)的是(  )
A、增加溶質(zhì)B、減少溶劑
C、升高溫度D、降低溫度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
 

(3)能收集氧氣的裝置是
 

(4)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的文字表達(dá)式為
 
,反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用.

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