分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,若是加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,不溶于水,氯化鉀易溶于水,所以提取二氧化錳應(yīng)采取溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干的方法;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理以及鹽酸的揮發(fā)性來(lái)分析;
(4)根據(jù)信息提供的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)來(lái)確定收集方法.
解答 解:(1)①是鐵架臺(tái),②是長(zhǎng)頸漏斗;故填:鐵架臺(tái);長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,若是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,在反應(yīng)中起催化作用,二氧化錳不溶于水,氯化鉀易溶于水,所以提取二氧化錳應(yīng)采取溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干的方法;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;過(guò)濾;催化;
(3)在實(shí)驗(yàn)室中常用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,同時(shí)生成水和氯化鈣,鹽酸具有揮發(fā)性,會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體,所以制取的二氧化碳中還會(huì)混有氯化氫氣體和水蒸氣;故填:2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑;HCl;H2O;
(4)根據(jù)題中提供的制取硫化氫的藥品和反應(yīng)條件,選擇的發(fā)生裝置屬于固液常溫型的B裝置;H2S可溶于水,密度大于空氣,應(yīng)選擇向上排空氣法來(lái)收集;故填:B,C.
點(diǎn)評(píng) 發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性,及是否與空氣中成分反應(yīng)確定,并掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理和注意事項(xiàng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合物都是由不同種元素組成的,不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 | |
B. | 單質(zhì)都是由一種元素組成的,所以,由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化,所以,化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成 | |
D. | 合金中一定有金屬,含有金屬的物質(zhì)一定是合金 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活污水任意排放 | B. | 使用節(jié)水型馬桶 | ||
C. | 農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌或滴灌 | D. | 工業(yè)廢水處理后再排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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