2011年3月,日本強烈地震后,海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質外泄,有關131I(碘-131)的相關報道成為熱門話題.請回答下列問題:
(1)131I原子中含有53個質子,78個中子.自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I,它和131I同屬于碘元素.127I原子的質子數(shù)為
 

(2)專家指出,服用碘片(有效成分為KI)可以治療131I造成的輻射,但服用碘酒(有效成分為I2)卻會引起碘中毒.KI和I2的性質不同的原因是
 

(3)日本地震后,個別居民搶購食鹽.假設某人經(jīng)醫(yī)生確認,每日需要補充166mg KI.已知每千克某品牌碘鹽中KIO3的加入量為42.8mg,如果用該食鹽替代碘片提供治療輻射所需的碘元素,則每日需食用該食鹽的質量為
 
kg.
考點:元素的概念,利用分子與原子的性質分析和解決問題,化合物中某元素的質量計算
專題:化學與社會突發(fā)事件
分析:(1)根據(jù)元素的種類是由質子數(shù)決定的回答;(2)根據(jù)物質的結構決定物質的性質回答;(3)根據(jù)每日需要補充166mgKI的質量計算所需碘元素的質量,根據(jù)碘元素的質量求出碘酸鉀的質量,再根據(jù)已知每千克某品牌碘鹽中KIO3的加入量為42.8mg計算碘鹽的質量.
解答:解:(1)由于元素的種類是由質子數(shù)決定的,碘原子127I和131I同屬于碘元素,故127I原子的質子數(shù)為53;
(2)物質的性質是由物質的結構決定的,KI和I2的性質不同是因構成物質的微粒不同;
(3)每日需要補充166mg KI,則含碘元素的質量為166mg×
127
39+127
×100%═127mg;
則需碘酸鉀127mg÷
127
39+127+16×3
×100%=214mg,已知每千克某品牌碘鹽中KIO3的加入量為42.8mg,故每日需食用該食鹽的質量為214mg÷42.8mg/kg=5kg.(根據(jù)計算結果可以看出,利用加碘食鹽來防輻射是不可行的,因為人不能吃那么多的食鹽).
故答案為:(1)53;(2)構成物質的微粒不同;(3)5.
點評:本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.學生分析問題的思維跨度較大,強調了學生整合知識的能力,以及對信息的分析、提煉、加工、運用的能力.
練習冊系列答案
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請用所學化學知識解釋下列原理.
(1)煤燃燒時加入適當?shù)奈镔|,可以減少
 
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.得出水是由
 
兩種元素組成的結論.

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化學與生活息息相關.
(1)家用食醋PH應
 
 7,向食醋中滴加幾滴酚酞試液后,再滴加氫氧化鈉溶液至過量,觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)空氣是由多種氣體組成,它屬于
 
(選填“混合物”或“純凈物”),植物的光合作用是空氣中
 
的主要來源.
(3)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 
;
(4)煤、
 
、天然氣稱為化石燃料,天然氣的主要成分為甲烷.甲烷在空氣中燃燒的化學方程式
 

(5)稀土元素銪是激光及原子能應用的重要材料.已知三氯化銪的化學式為EuCl3,則氧化銪的化學式為
 

(6)戶外探險缺少飲用水時,可將渾濁的河水用簡易凈水器進行凈化,其中加入的活性炭是利用它的
 
性.

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已知碘元素符號為I,它的原子結構示意圖如圖所示.請結合你所學的化學知識,填寫下列空白:
(1)碘元素的化學性質與你學過的哪種元素的化學性質最相似?
 
(填一種化學元素符號即可).
(2)加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀中的碘元素(KIO3),該物質的相對分子質量為
 

(3)我們炒菜時,加這種鹽應該在菜出鍋時放鹽,這說明碘酸鉀可能具有的化學性質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

運用化學知識可以解決或解釋許多日常生活、生產(chǎn)中的問題.
(1)要凈化混有泥沙的天然水,我們可以通過沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌來實現(xiàn),為了使雜質沉降,我們常用的絮凝劑是
 
(填物質名稱).一些農(nóng)村家庭使用的井水往往都為硬水,要將其變?yōu)檐浰ǔJ褂玫姆椒ㄊ?div id="v7lasq3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)濃硫酸在工廠里常用鐵制或鋁制容器密封貯存,最近有報道,一些個體修理廠里未經(jīng)培訓的電焊工人,在焊接用水清洗盛過濃硫酸的鐵罐時,發(fā)生了多起爆炸事故.請寫出你認為涉及到的化學方程式:
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某原子的相對原子質量是M,核外電子總數(shù)為N,則該原子的中子數(shù)為(  )
A、MB、NC、M-ND、M+N

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如圖是探究燃燒條件的實驗設計,下列說法正確的是( 。
A、該實驗探究了燃燒的三個條件
B、燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
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