化學(xué)是一門實驗學(xué)科，我們必須要熟練進行常規(guī)實驗操作。下列操作正確的是（　�。�

A. 檢查氣密性 B. 量取液體

C. 水的凈化 D. 研碎固體并聞氣味

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說法中，正確的是（　�。�

A. 甲醛由4個原子構(gòu)成 B. 1個甲醛分子中含有1個水分子

C. 甲醛中碳、氫元素質(zhì)量比為1：2 D. 甲醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市江陰市要塞片2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不合理的是

A. 提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式

B. 將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率

C. 有機合成材料的廣泛應(yīng)用有百利而無一害

D. 農(nóng)業(yè)上采用滴灌的方式可以提高水的利用效益

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進行了相關(guān)探究。

探究一：除味劑的還原性

（1）除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)。實驗前，小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是_____。

（2）穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關(guān)鍵因素之一，實驗裝置也會影響加熱的效率。小組同學(xué)將如圖的乙裝置替代甲裝置，將試管直立起來，并在酒精燈上加上網(wǎng)罩。實驗時，將反應(yīng)混合物夯實于試管底部，調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部，其目的是提高加熱溫度，同學(xué)們展開充分的討論，認為提高加熱溫度的方法還有_____ （答一種即可）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）他們在檢驗了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，_____（填“能”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)，其原因是_____。有同學(xué)認為此反應(yīng)的生成物中一定有一氧化碳。生成一氧化碳的途徑有可能_____。

A 碳和氧化銅反應(yīng)不徹底生成

B 生成的二氧化碳和碳反應(yīng)生成

C 試管里空氣中本身含有一氧化碳

探究二：除味劑的吸附效果

小組同學(xué)認為除味劑的質(zhì)量會影響吸附效果，設(shè)計了如下的實驗，相關(guān)數(shù)據(jù)如表。

實驗編號

10%紅墨水溶液

同一規(guī)格除味劑

溶液褪色的時間

①

10mL

5g

10min

②

10mL

10g

5min

③

10mL

12g

4min

④

10mL

15g

4min

（4）上述實驗的結(jié)論是_____。

（5）還有哪些因素可能會影響吸附效果？請說出你的猜想，并設(shè)計實驗驗證_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

推理和歸納是化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)具體問題具體對待，否則就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。則下列推理和歸納中結(jié)論正確的是（　�。�

A. 置換反應(yīng)中有單質(zhì)出現(xiàn)，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

B. 原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中不能再分

C. 有一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是金屬

D. 燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市開福區(qū)七校2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實驗小組的同學(xué)利用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，他們在向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加一定量的稀鹽酸后，才發(fā)現(xiàn)忘記滴加了酸堿指示劑，此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中所含溶質(zhì)的成分進行探究請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（提出猜想）猜想一：溶質(zhì)是CaCl2和Ca（OH）2

猜想二：溶質(zhì)是CaCl2

猜想三：溶質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）

（查閱資料）CaCl2溶液呈中性；

（實驗設(shè)計與驗證）

（1）小華同學(xué)設(shè)計用無色酚酞溶液驗證“猜想一”是否成立。取少量上述實驗中燒杯里的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到溶液不變色。于是可以確定“猜想_____（填“成立”或“不成立”），其理由是_____。

（2）小華同學(xué)設(shè)計用碳酸鈉溶液驗證“猜想二”和“猜想三”是否成立。取少量上述實驗中燒杯里的溶液于試管中，并向試管中逐滴加入過量的碳酸鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____。于是可以確定猜想三成立。

（交流與反思）經(jīng)過同學(xué)們討論和交流，發(fā)現(xiàn)只需用下列一種物質(zhì)就能驗證得出以上三種猜想中的哪一種猜想成立，請在下列物質(zhì)的選項中選擇出你認為合理的物質(zhì)是_____（填序號）。

A 鋅粒 B 紫色石蕊溶液 C 一氧化碳 D 硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市開福區(qū)七校2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語填空：

（1）兩個鎂離子_____；

（2）空氣中含量最高的氣體_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市潘集區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第四次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實驗題

為研究鋅和鋁的金屬活動性，某研究小組進行了如下探究。

（1）小明設(shè)計的實驗方案：向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸。寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)前者比后者反應(yīng)快，原因是_____。

（3）小芳在（2）實驗中，還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異�，F(xiàn)象出現(xiàn)。

（提出問題）鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么？

（查閱文獻）鋁在顆粒較小時為灰黑色；AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體，易溶于水和乙醇。

（提出合理假設(shè)）假設(shè)a：該灰黑色沉淀可能含有_____；

假設(shè)b：該灰黑色沉淀可能含有AlCl3；

假設(shè)c：該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì)。

（設(shè)計并完成實驗）取灰黑色沉淀分別進行如下實驗。

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

加入適量稀鹽酸

有微量氣泡，固體全部溶解，得到澄清溶液

②

加入適量蒸餾水

固體部分溶解

③

加入適量無水乙醇

固體部分溶解

（得出結(jié)論）由實驗①可判斷假設(shè)c_____（填“成立”或“不成立”），再結(jié)合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是_____。

（4）你認為（1）中小明的實驗?zāi)芊癖容^鋅和鋁的金屬活動性強弱？_____（填“能”或“不能”），分別從設(shè)計方法和操作可行性的角度，具體說明理由：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2019屆九年級下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中，全部正確的是

A. 缺鈣可能會導(dǎo)致佝僂�。宦然@固體和熟石灰研磨，有無色無味氣體產(chǎn)生

B. 不是所有金屬都能與酸反應(yīng)生成氫氣；有不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

C. 電池是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置；生成鹽和水的反應(yīng)不一定都是復(fù)分解反應(yīng)

D. 催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率；多數(shù)合金的熔點高于組成它的成分金屬

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同步練習(xí)冊答案