【題目】下列圖象中有關量的變化趨勢正確的是（　�。�

A. ①圖向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中，逐漸滴加碳酸鉀溶液至過量

B. ②圖加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀，一份加入二氧化錳，一份不加入二氧化錳

C. ③圖一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃并充分反應

D. ④圖向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，逐漸加入鎂粉至過量

【答案】D

【解析】A、向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中，逐漸滴加碳酸鉀溶液至過量時，碳酸鉀先和鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，隨著反應進行，溶液酸性減弱，pH升高，后和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀，反應過程中溶液pH不變，完全反應后繼續(xù)加入碳酸鉀溶液時，碳酸鉀溶液顯堿性，pH繼續(xù)升高，該選項對應關系不正確；B、加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀，一份加入二氧化錳，一份不加入二氧化錳，只是反應速率不同，但是最終生成氧氣質(zhì)量相等，該選項對應關系不正確；C、一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃并充分反應，硫完全反應，剩余硫粉質(zhì)量為零，該選項對應關系不正確；D、向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，逐漸加入鎂粉至過量時，鎂先和氯化銅反應生成氯化鎂和銅，反應過程中溶液質(zhì)量減小，后和氯化亞鐵反應生成氯化鎂和鐵，反應過程中溶液質(zhì)量減小，完全反應后溶液質(zhì)量不變，該選項對應關系正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在我省中小學開展“三色文化”的教育活動中，某校組織學生進行了系列研學旅行。(1)“古色文化”之旅；觀樂平古戲臺，傳中華戲文化。古戲臺上木雕人物栩栩如生，木材雕刻發(fā)生了____(填“物理”或“化學“變化)。建造古戲臺時，把埋入地下的一部分木頭表面稍稍烤焦成木炭，所利用的碳的化學性質(zhì)是____________________________。

(2)“紅色文化”之旅，再上井岡山，重走紅軍路。同學們穿上棉質(zhì)紅軍服，吃紅米飯，喝南瓜粥，休驗紅軍生活。棉布屬于___________ (“天然纖維”或“合成纖維”)，米飯富含的營養(yǎng)素為_________。

(3)“綠色文化”之旅，參觀廢水處理，增強環(huán)保意識，下圖是某工廠對甲，乙兩車間排放的廢水處理過程的示意圖(提示:除圖示離子外，其他離子忽略不計)

①甲車間廢水的pH___________(填‘<”“=”“>”)7;

②根據(jù)圖分析，乙車間廢水中所含離子可能是___________ (填序號)。

A.Fe3+、NH4+、 NO3-、Cl-

B.H+、Cu2+、SO42-、Cl-

C. Mg2+、Na+、SO42-、NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑，俗稱“鋇餐”。一旦誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐” ，就會致人中毒，此時可服用硫酸鎂溶液解毒。某化學興趣小組用如下實驗模擬了碳酸鋇在胃液中的變化，并驗證了硫酸鎂解毒的原理:

I.取一定量碳酸鋇固體于燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至過量，并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖甲所示；

II.再向該燒杯中逐滴加入硫酸鎂溶液，并不斷攪拌，燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量與加入硫酸鎂溶液的質(zhì)量關系如圖乙所示。

下列有關說法正確的是

A. 圖甲中K點和L點時，溶液中的溶質(zhì)都為一種；圖乙中M點和N點時，溶液中的溶質(zhì)都為兩種

B. 取少量步驟I所得溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量

C. 根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析，步驟II最終生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為4.5g

D. 硫酸鎂解毒的原理是:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓。因此，本身無毒且能與氯化鋇反應生成沉淀的物質(zhì)，如純堿也可解毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一定質(zhì)量的硝酸鈉和氯化鈉的混合物，其中含鈉元素9.2g。將此混合物加足量水配成溶液，再加入一定量硝酸銀溶液，恰好完全反應，生成氯化銀白色沉淀28.7g。計算：

(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量_______;

(2)原混合物中硝酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留至0.1%)___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請認真分析并回答：

(1)t3℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為 _________。

(2)t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t l℃時變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?/span>________。

(3)當A中含有少量的B，可采用____________(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)。

(4)t3℃時，若用A、B兩物質(zhì)各50g配成飽和溶液，則所需加水的質(zhì)量A_______B(填“＞”、“＜”、“＝”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小蘭進行水的電解實驗時，在水中加入少許硫酸鈉以增強導電性。她將2.7g硫酸鈉固體加入52.7g水中充分溶解，倒入電解器中通電，當正極產(chǎn)生4.8g氧氣時結(jié)束實驗。忽略氣體在水中的溶解，請計算（寫出計算過程）：

（1）負極產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量___________；

（2）實驗結(jié)束時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的水中加入生石灰，下列曲線錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條，充分反應(忽略揮發(fā))。下列圖像正確的是

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活離不開水。

(1)對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，凈化程度相對較高的是_____。

(2)寫出電解水的化學反應方程式：_____；該反應的基本類型是_____。

(3)A、B、C三種固體的溶解度曲線如圖所示：

①P點的含義是_____；

②t2℃時，將15gA物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為_____g。

③若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，提純A物質(zhì)的方法是_____(填降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶。

(4)如表是CO2在水中的溶解度的幾組數(shù)據(jù)：(單位：mL)

溫度

溶解度

0

25

50

75

100

1

1.79

0.752

0.423

0.307

0.231

10

15.92

7.14

4.095

2.99

2.28

25

29.30

16.20

9.71

6.82

5.73

①根據(jù)數(shù)據(jù)CO2在水中的溶解度隨溫度的升高而_____(填“增大“或“減小”)。

②打開汽水瓶蓋有氣體溢出，說明原瓶內(nèi)的氣壓_____(填“＞”、“=”或“＜”)瓶外大氣壓。

(5)配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，正確的實驗操作順序是_____(填序號)。

①溶解②溶液裝瓶、貼標簽③稱量④計算⑤量取

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