【題目】巴中市通過(guò)開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境整治活動(dòng),建設(shè)幸福美麗巴中,讓全市人民共享健康生活,下列做法符合環(huán)保要求的是

A.農(nóng)業(yè)上大量使用農(nóng)藥、化肥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量

B.將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理

C.對(duì)農(nóng)村各地“巴山新居”的生活污水進(jìn)行凈化處理

D.注意個(gè)人衛(wèi)生,全部使用一次性木筷和餐盒

【答案】C

【解析】

試題分析:大量使用農(nóng)藥化肥會(huì)造成水體污染,A錯(cuò)誤;生活垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的可吸入顆粒物,B錯(cuò)誤;使用一次性筷子會(huì)導(dǎo)致森林的大量減少,不利于保護(hù)環(huán)境,D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

溶液配制:

(1) 用50ml 30%的H2O2溶液配制5%H2O2溶液。溶液配制過(guò)程中,除用到玻璃棒外還

需用到下列儀器中的_____________。

a.托盤(pán)天平 b.燒杯 c.漏斗 d.量筒 e.膠頭滴管

氣體制備:

(2) 用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。你將選擇______________ (填 A或B)裝置作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置,選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_______________________________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________。待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2,實(shí)驗(yàn)操作為_(kāi)______ 和干燥。

性質(zhì)實(shí)驗(yàn):

(3) 小明用收集好的氧氣,進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):

①分別把點(diǎn)燃的木炭放入裝有空氣和氧氣的集氣瓶中燃燒,對(duì)比木炭在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象,說(shuō)明影響燃燒劇烈程度的一種因素是_________________________;

把光亮的細(xì)鐵絲盤(pán)成螺旋狀引燃后,緩慢插入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是__________________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列物質(zhì)加入水中充分?jǐn)嚢,能形成溶液的?/span>

A.泥沙 B面粉 C酒精 D植物油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A不同元素的根本區(qū)別在于其相對(duì)原子質(zhì)量的不同

B元素化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切

C一種元素只能組成一種單質(zhì)

D含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)世界充滿(mǎn)了變化,下列變化中屬于物理變化的是

A.光合作用 B.鋼鐵生銹 C.森林著火 D.冰雪融化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,實(shí)驗(yàn)員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品,進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請(qǐng)你一同參加。

(1)儀器a的名稱(chēng) ;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳,且操作相對(duì)簡(jiǎn)易時(shí),發(fā)生裝置最好選用 (填寫(xiě)字母代號(hào)),組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品;

(3)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,實(shí)驗(yàn)室若要制取干燥的氧氣,收集氧氣前先將氣體通過(guò)H裝置,H裝置中的X是 ,氣體通過(guò)H時(shí)應(yīng)從 (填“b”或“c”)端進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測(cè)定)和溶解程度。實(shí)驗(yàn)室要收集二氧化硫氣體,可采取的方法是

氣體

性質(zhì)

氫氣

二氧化碳

二氧化硫

密度(g·L-1)

0.08987

1.975

2.716

溶解程度

難溶于水

能溶于水

易溶于水

A.排水集氣法 B.向下排空氣法

C.向上排空氣法 D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鉀(KCl)是一種常用試劑,其水溶液呈中性。某KCl 樣品中含有雜質(zhì)CaCl2 和MgCl2,

設(shè)計(jì)提純的流程圖如下:

請(qǐng)認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答:

(1)溶劑X 是水;則Y 溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 ,加入Y 溶液后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

(2)加入過(guò)量KOH 溶液的目的是 ;KOH 溶液還可以用 代替(填字母)

ANaOH 溶液 BCa(OH)2 溶液 CBa(OH)2 溶液

(3)本實(shí)驗(yàn)中蒸發(fā)是為了除去溶液中的 (填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質(zhì)量之比為7:16,則該氧化物中氮元素的化合價(jià)為

A.+2 B.+3 C.+4 D.+5

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