下列離子能在pH=2的無色溶液中大量共存的是( )
A.SO42﹣、Fe3+、Na+、OH﹣ B.K+、SO42﹣、Cu2+、NO3﹣
C.Cl﹣、K+、SO42﹣、Na+ D.Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、Na+
【考點】離子或物質(zhì)的共存問題;溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.
【專題】結(jié)合課本知識的信息;壓軸實驗題.
【分析】在pH=2的無色溶液中有大量的H+,并根據(jù)離子不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀來判斷離子能大量共存的問題,還要注意無色這一信息,如Cu2+在水溶液中為藍色.
【解答】解:A、Fe3+、OH﹣能結(jié)合生成氫氧化鐵沉淀,H+和OH﹣能結(jié)合生成水,則不能大量共存,故A錯誤;
B、離子不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀,可以共存,但Cu2+在水溶液中為藍色,不符合題意,故B錯誤;
C、離子不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀,且都是無色的,符合題意,故C正確;
D、在pH=2的溶液中,含有大量氫離子,因為H+和CO32﹣能結(jié)合生成水和二氧化碳,則不能大量共存,故D錯誤;
故選C.
【點評】本題考查離子的共存問題,學生應注意習題中的隱含信息,充分利用信息并結(jié)合復分反應發(fā)生的條件來解答此類習題.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示為配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液操作過程示意圖:
試回答:
(1)B操作中應稱量氯化鈉的質(zhì)量是 g.
(2)D操作應選用 mL的量筒(填“10mL”或“100mL”),量筒必須放平穩(wěn),視線要與量筒內(nèi) 保持水平.
(3)配制溶液后,測得溶液的質(zhì)量分數(shù)小于5%,請你分析可能的原因(寫兩條):
; .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中,,表示A、B、C三種不同的分子.該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為( )
A.3:1:3 B.3:1:2 C.3:2:3 D.3:2:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
制作饅頭時,需加入面堿(主要含碳酸鈉),如果面堿放多了,蒸出的饅頭會發(fā)黃,且口感不好.為除去過多的面堿,做饅頭時可加入適量的( 。
A.食醋 B.食鹽 C.料酒 D.味精
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科目:初中化學 來源: 題型:
用如圖所示的密閉實驗裝置,能夠使氣球先膨脹,過一段時間又恢復到原狀的一組固體和液體是( 。
A.固體:硝酸銨;液體:水 B.固體:生石灰;液體:水
C.固體:碳酸鈉;液體:稀鹽酸 D.固體:氯化鈉;液體:水
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科目:初中化學 來源: 題型:
在生活、生產(chǎn)和科學研究中,常用pH試紙測定溶液的pH.以下測定操作正確是( )
A.將被測液滴到放在玻璃片上的pH試紙上,顯色后,與標準比色卡比較
B.將pH試紙直接投入被測液中,顯色后,取出與標準比色卡比較
C.先用少量水濕潤試紙,后滴上被測液,顯色后,與標準比色卡比較
D.先用蒸餾水清洗滴管,隨后吸取被測液滴到試紙上,顯色后,與標準比色卡比較
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科目:初中化學 來源: 題型:
燒杯中盛有x溶液,逐滴加入(或通入)y物質(zhì),燒杯內(nèi)液體的pH變化如下圖所示.則符合該變化的一組物質(zhì)是( )
選項 | x | y |
A | NaOH溶液 | 稀HCl(過量) |
B | 稀H2SO4 | BaCl2溶液(少量) |
C | Ca(OH)2 | CO2(適量) |
D | Ca(OH)2 | Na2CO3 |
A.A B.B C.C D.D
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