下列操作中，能降低水的硬度的是（　�。�
①靜置   ②過濾  ③煮沸  ④蒸餾．
A、只有③B、①②③④
C、②③D、③④
考點(diǎn)：硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：從靜置、過濾、煮沸和蒸餾凈化水的原理中能否除去水中的可溶性的鈣鎂化合物去分析．
解答：解：靜置和過濾只能除去水中不溶于水的固體雜質(zhì)，不能除去水中可溶性的鈣鎂化合物，所以不能降低水的硬度；通過加熱煮沸或者蒸餾可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出，形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水；故答案為：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握靜置、過濾、煮沸和蒸餾凈化水的原理中能否除去水中的可溶性的鈣鎂化合物可得出正確的答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知氧氣和甲烷充分燃燒生成二氧化碳和水，那么可推斷氯氣（Cl2）和甲烷充分反應(yīng)后的產(chǎn)物是（　�。�
A、CCl4和HCl
B、CCl4和H2
C、CH2Cl2和H2
D、無法推斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列空氣中的各成分，含量最少的是（　　）
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

李明同學(xué)到醫(yī)院檢查身體后，醫(yī)生建議他多吃水果和蔬菜，請你判斷，醫(yī)生的建議主要讓他補(bǔ)充的營養(yǎng)素是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、糖類
C、維生素D、油脂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
液體的滴加
B、
讀取液體體積
C、
熄滅酒精燈
D、
氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于微觀粒子的說法，不正確的是（　�。�
A、一切分子都是由原子構(gòu)成
B、構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有分子、原子和離子三種
C、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分為原子，原子不可分
D、原子中一定含有質(zhì)子、中子和核外電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（　　）
A、氧氣易溶于水
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣略大
C、氧氣能支持燃燒
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定質(zhì)量的炭粉與銅粉的混合物放在空氣中充分加熱（銅氧化成氧化銅），冷卻后發(fā)現(xiàn)剩余固體的質(zhì)量與加熱前相等．計(jì)算原混合物中炭粉與銅粉的質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，回答下列問題：
（1）如圖進(jìn)行的是
 
操作；
（2）圖中儀器名稱是①
 
，②
 
；
（3）在此操作中玻璃棒的作用是
 
；
（4）液面要
 
濾紙邊緣，
（5）該操作用于水的凈化，則可進(jìn)行除去
 
雜質(zhì)．

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