實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請回答以下問題．
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為
A
A
（填字母序號(hào)）．反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）從微觀的角度考慮．水分解過程中發(fā)生改變的
水分子變成了其他分子（答案合理即可）
水分子變成了其他分子（答案合理即可）
（寫出一點(diǎn)即可）．
分析：（1）依據(jù)常用儀器回答；
（2）高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；
（3）從微觀角度分析，并結(jié)合化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)儀器a是集氣瓶；
（2）高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）從微觀的角度考慮，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子劃分為原子，原子重新組合成新分子，在水分解過程中發(fā)生改變的是水分子變成了其他分子；
故答案為：
（1）集氣瓶
（2）A；    高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）水分子變成了其他分子（答案合理即可）
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了裝置選取、反應(yīng)原理及對化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)，屬基礎(chǔ)知識(shí)考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?聊城）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的發(fā)生裝置為
B
B
，收集裝置為
C
C
（均填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色  ②密度 ③溶解性  ④可燃性，必須考慮的是
②③
②③
（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡
連續(xù)、均勻
連續(xù)、均勻
地放出時(shí)，即可進(jìn)行收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請回答以下問題．
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，所選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母）．若選擇E作為收集氧氣的裝置，原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．若選擇F作收集裝置，如果a與c相連，b端排出的物質(zhì)主要是
氧氣
氧氣
．
（3）用裝置
C
C
（填字母）收集一瓶二氧化碳．將燃著的木條接近瓶口，若觀察到
木條熄滅
木條熄滅
，說明瓶中已充滿二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?昌平區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請回答以下問題．
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．用裝置
D
D
（填字母序號(hào)）
收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
燃著的木條熄滅
燃著的木條熄滅
，說明瓶中已充滿二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，所選用的發(fā)生和收集裝置為
 
（填字母序號(hào)）．用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用E裝置收集氧氣完成后，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置選擇要考慮
 
和
 
；實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
；實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（3）選擇氣體收集方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)
 
（填序號(hào)）①顏色、②密度、③溶解性、④可燃性；收集二氧化碳所選用的裝置為
 
（填字母）；實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）若用A、E裝置來制取氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)冒出時(shí)進(jìn)行收集，當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．

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