（2007?無錫）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．
請(qǐng)你參與探究并回答下列問題．
（1）完成下表：
氣體藥品裝置組合反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣氯酸鉀和二氧化錳
氫氣A、C
二氧化碳（干燥）大理石和稀鹽酸
（2）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體（2NO+O2═2NO2）．為了收集純凈的NO氣體，利用下圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將_______（填導(dǎo)管口字母）與c相連組成收集裝置．收集時(shí)，應(yīng)先在Ⅰ中______．
【答案】分析：本題綜合考查初中階段實(shí)驗(yàn)室的三大氣體氧氣、氫氣和二氧化碳，分析比較它們所有的藥品、制取和收集裝置、以及反應(yīng)的原理，并進(jìn)行了拓展和應(yīng)用．
解答：解：（1）本小題考查了實(shí)驗(yàn)室三大氣體的制取，只要平時(shí)注意總結(jié)和對(duì)比，問題就會(huì)很容易解決，特別要注意化學(xué)方程式的書寫．故答案為：
藥品裝置組合反應(yīng)的化學(xué)方程式
 BC/BD/BED2KClO32KCl+3O2↑
鋅和稀硫酸Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
 AEDCaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
（2）題目已經(jīng)給出NO的有關(guān)信息：難溶于水的氣體，密度比空氣略大，因此最好使用排水法，Ⅰ中就必須裝滿水，要使得Ⅰ中的水排干凈，就必須用b連接c．故選B 裝滿水
點(diǎn)評(píng)：本題屬于實(shí)驗(yàn)操作專題，有比較才有鑒別，本題考點(diǎn)明確，在分析比較的基礎(chǔ)上綜合掌握三大氣體，聯(lián)系NO的收集進(jìn)行了拓展延伸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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技術(shù)員給小紅的提示：
①反應(yīng)的化學(xué)方程式
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
②水的密度為1g/cm3
③相對(duì)分子質(zhì)量  BaCl2：208  Na2CO3：106  BaCO3：197  NaCl：58.5
（1）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是______g．
（2）產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
附：選用的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5Fe-56Cu-64Ba-137．

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（1）完成下表：
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氧氣氯酸鉀和二氧化錳
氫氣A、C
二氧化碳（干燥）大理石和稀鹽酸
（2）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體（2NO+O2═2NO2）．為了收集純凈的NO氣體，利用下圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將_______（填導(dǎo)管口字母）與c相連組成收集裝置．收集時(shí)，應(yīng)先在Ⅰ中______．

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提出問題：能否用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)藥品：稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液．
實(shí)驗(yàn)儀器：試管、滴管、10mL量筒等
設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)：
小江同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入______溶液，振蕩后，再滴入V1mL______溶液，實(shí)驗(yàn)過程中無氣泡逸出．反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
小偉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后，再滴入碳酸鉀溶液，有氣泡逸出，繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時(shí)，共消耗碳酸鉀溶液V2mL．
小明同學(xué)的判斷：小江的實(shí)驗(yàn)說明能用碳酸鉀溶液來驗(yàn)證；小偉的實(shí)驗(yàn)還不能，需再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能說明．
實(shí)驗(yàn)并判斷：另取一支試管，加入2mL稀硫酸，____________（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)）．
結(jié)論：能用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)．
反思：在小江的實(shí)驗(yàn)中，碳酸鉀溶液的作用是______（填字母）．
A．僅是反應(yīng)物    B．相當(dāng)于指示劑      C．作催化劑．

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設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)：
小江同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入______溶液，振蕩后，再滴入V1mL______溶液，實(shí)驗(yàn)過程中無氣泡逸出．反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
小偉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后，再滴入碳酸鉀溶液，有氣泡逸出，繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時(shí)，共消耗碳酸鉀溶液V2mL．
小明同學(xué)的判斷：小江的實(shí)驗(yàn)說明能用碳酸鉀溶液來驗(yàn)證；小偉的實(shí)驗(yàn)還不能，需再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能說明．
實(shí)驗(yàn)并判斷：另取一支試管，加入2mL稀硫酸，____________（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)）．
結(jié)論：能用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)．
反思：在小江的實(shí)驗(yàn)中，碳酸鉀溶液的作用是______（填字母）．
A．僅是反應(yīng)物    B．相當(dāng)于指示劑      C．作催化劑．

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