【題目】我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體;瘜W興趣小組為回收其中的銅,設計并進行了如下實驗。

已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應。

(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____________。

(2)步驟所得濾液中的溶質除硫酸外,還有_________________。

(3)步驟中的實驗現(xiàn)象是:固體部分溶解,________________。

(4)步驟中反應的化學方程式是_______________。

【答案】(1)增大接觸面積,使反應更成分,加快反應速率 (2)FeSO4和Al2(SO4)3或硫酸亞鐵和硫酸鋁

(3)溶液由無色變?yōu)樗{色或溶液變?yōu)樗{色 (4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2

【解析】(1)反應物間接觸越充分反應越快,將電路板粉碎成粉末的目的是增大接觸面積,使反應更成分,加快反應速率 。 (2)鋁和硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣,鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,所以步驟所得濾液中的溶質除硫酸外,還有FeSO4和Al2(SO4)3或硫酸亞鐵和硫酸鋁;(3) Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;,硫酸銅溶液為藍色,故觀察到的現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)樗{色或溶液變?yōu)樗{色 (4)步驟中鐵粉過量,所以步驟中鐵粉和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,化學方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】連云港市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法與此不相符的是

A.分類回收生活垃圾,垃圾資源化 B.加大氣質量檢測,改善環(huán)境狀況

C.預防治理水體污染,保護水資源 D.過度使用農藥化肥,提高糧食產量

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【題目】在學習了元素化合物知識后,小麗構建了以下知識網(wǎng)絡,并對它進行了推理和判斷。A~E是初中化學常見的五種不同類別的物質,E是提取量最高的金屬。他們之間的關系如圖所示,“—”表示相連的物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能生成另一種物質(部分反應物、生成物和反應條件已略去)。

請回答下列問題:

(1)D的化學式是(寫一個) ,D和E反應的現(xiàn)象是 ,反應發(fā)生的原因是 。

(2)B的化學式是(寫一個)

A和B反應的化學方程式為 (寫一個)。

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【題目】下列變化屬于化學變化的是

A.滴水成冰 B.蠟燭燃燒 C.汽油揮發(fā) D.銅絲折彎

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【題目】下列有關分子的說法中,不正確的是

A.分子的質量和體積都很小 B.溫度升高,分子的體積變大

C.分子在不停她運動 D.溫度越高,分子運動速率越快

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某物質的溶解度見右圖。40時將60g該物質放入100g水中充分溶解,有關判斷正確的是(

A40時形成160g溶液

B若降溫至20,溶質質量減少

C若升溫至60,溶質質量分數(shù)不變

D若升溫至80,溶液是飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用鋅粒與足量稀硫酸反應,制取氫氣并還原4.0g氧化銅,實驗裝置如下(裝置氣密性良好,夾持儀器省略)。

儀器的名稱________,A中反應的化學方程式是______________。

B中生石灰作_______劑;C中反應的化學方程式是______________;

D中現(xiàn)象是___________。有關的化學方程式是____________________。

為確定實驗結束后氧化銅是否已基本消耗完,請設計兩種不同的方案填入下表。

操作

判斷依據(jù)

結論

方案一

方案二

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列操作正確的是

A.用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈 B.向燃著的酒精燈里添加酒精

C.用嘴吹滅燃著的酒精燈 D.將實驗剩余藥品放回原瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于復合肥的是

ANH4H2PO4 BNH4HCO3 C.CO(NH2)2 D.K2SO4

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