【題目】下列物質在氧氣中燃燒,產生大量白煙的是( )
A.鐵絲 B.木炭
C.硫粉 D.紅磷
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂,還有少量鎂與氮氣化合生成氮化鎂(Mg3N2)。
(1)氮化鎂中氮元素的化合價為 ;
(2)鎂條燃燒只生成氧化鎂的化學方程式 ;
(3)若有24g鎂在空氣中完全燃燒,則所得產物的總質量m 40g (填:“>”、“=”或“<”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發(fā)生反應產生氣體,使面包變得松軟。膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究:
【查閱資料】(1)2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3 △ NH3↑+H2O+CO2↑
(2)堿石灰的成分是CaO和NaOH
探究Ⅰ:檢驗膨松劑的成分在玻璃管中加入該膨松劑,按下圖連接好裝置。
【觀察與分析Ⅰ】 點燃酒精燈。
(1)關閉鐵夾2,打開鐵夾1,觀察澄清石灰水變渾濁,說明產物中有二氧化碳,該反應的
化學方程式為 。
(2)打開鐵夾2,關閉鐵夾1,觀察到的現象是 , 說明產物中有氨氣。
(3)充分加熱后,玻璃管中 (填“有”或“無”)固體。
【實驗結論】 該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物。
探究Ⅱ:測定膨松劑受熱產生氣體的質量
用下圖裝置測定該膨松劑中樣品產生的二氧化碳和氨氣的質量(裝置B裝有膨松劑,整套裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量)。
【觀察與分析Ⅱ】
(4)通過測定實驗前后裝置D的質量,其質量差即為樣品產生二氧化碳的質量,裝置C的作用是 ,裝置D的作用是 ,若沒有裝置E,造成測定結果 (填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
(5)實驗過程中必須向裝置內通入空氣,裝置A的作用是除去空氣中的 (填名稱)。
在停止加熱后,繼續(xù)通入空氣一段時間,目的是 。
(6)若對裝置C、D、E連接順序進行調整,即可用于測定另一份同質量相同樣品受熱分解產生氨氣的質量。C、D、E連接順序為 ,通過測定實驗前后裝置C的質量,其質量差即為樣品產生氨氣的質量。
【拓展研究】(7)若將產生的氨氣通過灼熱的氧化銅會生成紅色固體、無色液體和氣體單質三種物質,則該反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿.小林將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B 中,進行如下實驗.
(1)實驗l 中,兩支試管的溶液都變成 色.
(2)實驗2中,若B盛裝的是氫氧化鈉溶液,發(fā)生反應的化學方程式是 .
(3)實驗3中,小林向兩支試管中吹氣,A中有白色沉淀生成,發(fā)生反應的化學方程式是 .B中無現象,為探究吹氣后B中溶質的成分,小林進行如下探究:
【提出猜想】猜想1:溶質只有氫氧化鈉
猜想2:溶質只有碳酸鈉
猜想3:溶質有氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗和結論】
實驗 | 實驗現象 | 結論 |
取B中少量溶液,加入澄清石灰水至不再產生沉淀為止,過濾后取上層清液,向其中加幾滴酚酞溶液. | 產生白色沉淀 溶液呈現紅色 | 猜想3成立 |
【反思與評價】老師評價小林得出的結論不正確,是因為 .
如果要驗證猜想3成立,你的改進意見是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質。請結合下圖回答:
(1)寫出裝置中儀器①的名稱 。
(2)可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣,反應中二氧化錳的作用是 ;為了得到較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是 ;該反應的化學方程式是 。
(3)實驗室制取并收集干燥的二氧化碳的裝置組合是 (填字母);該反應的化學方程式是_____________ ;用G裝置吸收二氧化碳氣體時氣體應從 (填“長”或“短”)導管口進入。
(4)化學興趣小組同學設計如下實驗裝置(鐵架臺等儀器省略)制備CO2和驗證CO2與NaOH反應。
① 小組同學分析實驗裝置后,發(fā)現用E裝置收集CO2有明顯不足,需將裝置E中的導管 (填“a”或“b”)加長至接近集氣瓶底部方可。
② 改進裝置,打開止水夾K1,檢查氣密性,加入藥品開始實驗,當觀察到裝置F中的現象是______________________________,可確定裝置E收集滿CO2,同時證明CO2 能H2O發(fā)生反應。
③ 當裝置E中收集滿CO2時,關閉止水夾K1,打開止水夾K2,把注射器D中50 ml濃NaOH溶液壓入裝置E中,觀察到裝置F導管內液柱逐漸上升的現象時,即能證明CO2與NaOH反應。但有同學認為此現象是CO2溶于水的結果,為了進一步證明CO2 與NaOH確實反應了,你在上述現象結束后采取的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從下列物質中,選擇適當的物質填空(填序號):
①肥皂水 ②活性炭 ③石墨 ④干冰 ⑤碳酸氫鈉 ⑥氫氧化鈉
(1)可用于人工降雨的是
(2)可用于區(qū)別硬水和軟水是
(3)可用作防毒面具濾毒劑的是
(4)可用作發(fā)酵粉,也可用來治療胃酸過多的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列現象描述不正確的是( )
A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B. 硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍色沉淀生成
C. 蠟燭在空氣中燃燒產生大量白煙
D. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的性質決定了物質的用途.下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是( )
A.氮氣 性質穩(wěn)定 保護氣
B.酒精 可燃性 消毒劑
C.食醋 酸性 除水垢
D.干冰 升華吸熱 人工降雨
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列滅火方法不恰當的是( )
A.酒精燈不慎打翻起火,立即用濕抹布撲滅
B.電視機短路著火,立即用水澆滅
C.油鍋中的油著火,可用鍋蓋蓋滅
D.圖書檔案起火,可用二氧化碳滅火器滅火
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