下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
    過濾
B、
    溶解
C、
取固體藥品
D、
    蒸發(fā)
考點(diǎn)：過濾的原理、方法及其應(yīng)用,固體藥品的取用,物質(zhì)的溶解,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)過濾的操作要注意是一貼二低三靠解答；
B、根據(jù)溶解時(shí)可以用玻璃棒攪拌解答；
C、根據(jù)取用藥品時(shí)，瓶塞應(yīng)該倒放在桌上解答；
D、根據(jù)運(yùn)用蒸發(fā)操作要領(lǐng)解答．
解答：解：
A、過濾的操作要注意是一貼二低三靠，故正確；
B、溶解時(shí)可以用玻璃棒攪拌，故正確；
C、取用藥品時(shí)，瓶塞應(yīng)該倒放在桌上，圖中的操作錯(cuò)誤有：瓶塞正放，故錯(cuò)誤；
D、蒸發(fā)食鹽要用玻璃棒不斷攪拌，要外焰加熱，故正確．
答案：C
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、蠟燭在空氣中緩慢燃燒
B、動(dòng)植物呼吸
C、酒或醋的釀造
D、鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)．氧化物．酸．堿．鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽，于是她構(gòu)建了甲圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．

（1）請(qǐng)你把甲圖中①②處補(bǔ)充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)．
①
 
；②
 
．
（2）圖乙中A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B為紅色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖乙所示（部分生成物已略去）：請(qǐng)回答下列問題：
①寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
．
②含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程，實(shí)際上是D與空氣中的
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．
③若F為氣體單質(zhì)，請(qǐng)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)方程式：
電解水制取氧氣：
 

過氧化氫和二氧化錳制取氧氣：
 

氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
 

高錳酸鉀加熱分解制取氧氣
 

紅磷在空氣中燃燒
 

鐵在純凈的氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中粒子共表示
 
 種元素．A所表示的元素位于元素周期表的第
 
 周期．
（2）圖中表示的陽離子是
 
（用離子符號(hào)表示），表示的陰離子是
 
（用離子符號(hào)表示）．（3）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的
 
關(guān)系密切．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)的 序號(hào)填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)：①?zèng)霾瑁虎诤Ｋ?nbsp;③液態(tài)氧； ④高錳酸鉀； ⑤水銀；⑥鋁合金； ⑦5%的過氧化氫溶液．
（1）混合物：
 
；     
（2）純凈物：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例，制取前，要檢驗(yàn)裝置的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：
①
 
②
 
③
 

（2）如圖的四種途徑都可以得到氧氣：寫出實(shí)驗(yàn)室中通過丙途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：

丙：
 

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是
 
．
（5）加熱高錳酸鉀制備氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，主要操作步驟有：①裝藥品和固定試管 ②檢驗(yàn)裝置的氣密性 ③給試管內(nèi)的藥品加熱 ④導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡冒出時(shí)開始收集氧氣⑤熄滅酒精燈 ⑥把導(dǎo)管從水槽中取出．其中正確的操作順序是
 
．
（6）收集氧氣，除圖E所示方法外，還可以用
 
收集，因?yàn)檠鯕?div id="gzy7hso" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，驗(yàn)滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將13g不純的鋅粒（雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸）投入到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，得到0.2g氣體，試計(jì)算：
（1）鋅粒中純鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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