8．按下列裝置實驗，能達到對應目的是A（填序號）

分析 根據(jù)氫氣的密度小于空氣的密度、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃進行解答．

解答 解：氫氣的密度小于空氣的密度，所以可用向下排空氣法收集氫氣；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以可用帶火星的木條放到集氣瓶口驗證氧氣是否收集滿．所以A都能達到目的．
故答案為：A．

點評 本題考查實驗方案的評價，題目難度中等，注意根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．加碘食鹽B．蒸餾水C．氯化鈉注射液D．食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系（“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關系，部分反應的條件已略去）．其中B、C是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；D、H、I為氣體單質(zhì)，其中H是空氣中含量最多的氣體；M為有刺激性氣味的氣體，A、E、F為固體，F(xiàn)呈紅棕色．回答下列問題：

（1）①中A的作用是催化作用；
（2）②處利用A不同（填序號，A．沸點　B．密度　C．溶解性），分離得兩種氣體；
（3）分別寫出反應④和⑤的化學方程式：④3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；⑤Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
（4）已知同溫同壓下不同氣體的體積之比等于氣體分子個數(shù)之比，化合反應⑥是工業(yè)上的重要反應，為提高反應物的利用率，反應時應提供H和I的最佳體積比為1：3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)下圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用的收集裝置是C．如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．生活中的化學知識隨處可見．
（1）醫(yī)療急救常用到純氧，其原因是氧氣能供給呼吸．
（2）《初一開放性科學實踐手冊》中有一個實驗：將泡騰片（主要成分是碳酸氫鈉、檸檬酸等）放入水中，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，你認為產(chǎn)生氣體的原因可能是兩者反應產(chǎn)生二氧化碳氣體．
（3）氫氣是最清潔的能源，可是目前并沒有被廣泛和大量使用的原因是氫氣制取成本高、貯存困難等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．已知A～F；是本學期化學學習中常見的六種物質(zhì)，它們間有如圖的反應與轉(zhuǎn)化關系．A是紅色固體，C是目前產(chǎn)量最多的金屬；D是引起溫室效應加劇的主要氣體，E是紅色固體單質(zhì)．請回答下列問題：
（1）寫出F的化學式：CuO．
（2）C轉(zhuǎn)化為E的反應在基本反應類型中屬于置換反應．
（3）寫出D轉(zhuǎn)化為B的化學方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（4）F轉(zhuǎn)化為D還需要一種物質(zhì)是C（或CO）（用化學式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列化學符號書寫正確的是（　�。�
A．干冰：H2OB．2個一氧化碳分子：2Co
C．氖氣：Ne2D．3個銨根離子：3NH4+

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．化學與生活密切相關，下列敘述中正確的是（　�。�
A．銅用于制導線，是利用了銅良好的延展性和導電性
B．氮氣常用作保護氣，是由于氮氣不與任何物質(zhì)反應
C．人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢，因此鋅元素攝入得越多越好
D．鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，俗名與化學式不對應的是（　�。�
A．石灰石-NaHCO3B．食鹽-NaClC．燒堿-NaOHD．孰石灰-Ca（OH）2

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