分析 試管是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,因此需要加熱;甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,因此能用排水法收集;這樣組合的依據(jù)是:固體與固體混合制氣體需要加熱;甲烷難溶于水;有關(guān)的計算要準確.
解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:試管;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BD;
(3)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管短管進入,因為氧氣的密度比水小,故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;②;
(4)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,因此需要加熱;甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,因此能用排水法收集;這樣組合的依據(jù)是:固體與固體混合制氣體需要加熱;甲烷難溶于水;故答案為:AC;固體與固體混合制氣體需要加熱;甲烷難溶于水;
(5)設(shè)原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x;
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
44 80
2.2g x $\frac{44}{80}=\frac{2.2g}{x}$ x=4g 原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{4g}{52.2g-2.2g}×100%=8%$;
答:原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是8%;
故答案為:8%;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)化學(xué)方程式的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物A的化學(xué)符號為2CH2 | |
B. | 反應(yīng)前后三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1:1 | |
C. | 乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8 | |
D. | 1個乙醇分子由1個氧原子、2個碳原子、6個氫原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀示意圖 |
A. | 甲、丁的化學(xué)式相同 | |
B. | 四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 | |
C. | 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1:1 | |
D. | 若16 g乙參加反應(yīng),則生成32 g丙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | E轉(zhuǎn)變?yōu)锽一定是置換反應(yīng) | |
B. | A不一定是H2CO3 | |
C. | D、F中相同元素的化合價不一定相同 | |
D. | 除去B中混有的少量C,可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 測定溶液的酸堿度時,將pH試紙伸入待測液 | |
B. | 稱量氫氧化鈉時,將其放在托盤天平的左盤的紙上 | |
C. | 檢驗二氧化碳是否集滿時,將燃著的木條伸入集氣瓶中 | |
D. | 稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢注入盛有水的燒杯中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸使白紙變黑 | B. | 用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維 | ||
C. | 生石灰遇水變成熟石灰 | D. | 用酒精溶解碘用于消毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①③⑥ | C. | ③⑤⑥ | D. | ①②⑤ |
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