6．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅是因為（　�。�
A．二氧化碳使石蕊變紅色
B．石蕊使二氧化碳變紅色
C．二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅色
D．石蕊使二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸變紅色

分析 根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅分析判斷．

解答 解：二氧化碳通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，而不是二氧化碳使石蕊變紅，也不是石蕊使碳酸變色；
故選項為：C．

點評 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、石蕊溶液的遇酸堿溶液的變色情況是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用高錳酸鉀來制取氧氣．經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的$\frac{1}{10}$．
（1）現(xiàn)有高錳酸鉀28.6 g，大約能制得2.86克氧氣．
（2）這些氧氣若裝在容積為250mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶？（氧氣在該的密度為1.43g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．根據(jù)如圖回答問題：

（1）如圖A，儀器A可用于收集或貯存少量氣體，儀器A的名稱是集氣瓶．
（2）如圖B，在做鐵絲燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的原因防止反應(yīng)中的熔融物濺落到集氣瓶底，將集氣瓶炸裂．
（3）如圖C，在做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，裝有木炭的燃燒匙應(yīng)該怎樣放入集氣瓶由瓶口向下緩緩放入．
（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．發(fā)展綠色食品，避免“白色污染”，增強環(huán)境意識，是保護環(huán)境，提高人類生活質(zhì)量的重要措施，請回答：
（1）綠色食品是指…D
A、綠顏色的營養(yǎng)食品          B、有葉綠素的營養(yǎng)食品
C、附加值高的營養(yǎng)食品        D、安全、無公害的營養(yǎng)食品
（2）通常所說的“白色污染”是指…C
A、冶煉廠的白色煙灰          B、石灰窖的白色粉塵
C、聚乙烯等塑料              D、白色建筑廢料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．關(guān)于空氣的說法正確的是（　�。�
A．空氣是一種化合物
B．空氣是幾種元素的混合物
C．空氣中含有多種元素，但不是化合物而是混合物
D．空氣是幾種單質(zhì)和幾種化合物的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．請從氮氣、水、氧氣、二氧化碳、稀有氣體中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：可作電光源是稀有氣體，能幫助呼吸的是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．校課外興趣小組的同學(xué)們?nèi)H坊某鋼鐵長生鐵樣品進行實驗：將四份不同質(zhì)量的生鐵樣品（假定其中只含單質(zhì)鐵和單質(zhì)碳）分別加到100g質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，測得的實驗數(shù)據(jù)如表（已知：在標準狀況下，22.4LH2的質(zhì)量為2g）
實驗序號1234
生鐵樣品的質(zhì)量/g2.885.769.2410.28
生成H2的體積（標準狀況下）/L1.122.243.36m
通過計算回答下列問題：（提示：H-1   O-16   S-32   Fe-56）
①上述表格中m的值為3.36．
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

（1）從上表中可得出信息有（答三條）：?同一周期，由左到右，原子序數(shù)依次增加、同一周期，由左到右，原子的最外層電子數(shù)依次增加、?同一周期的原子核外電子層數(shù)相同等（合理即可）
（2）第6號碳元素和氫元素形成的物質(zhì)乙炔在空氣中燃燒放出大量熱，生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的文字表達式乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
氧化鉀：K2O；  氦氣He；氯化鎂MgCl2；  硝酸鋇Ba（NO3）2．

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同步練習(xí)冊答案