【題目】健康的飲食應該是“早吃好、午吃飽、晚吃少”。鐘南山說中國人很難做到上述三點,很多人習慣晚上吃大餐甚至夜宵,希望大家能夠重視早餐,不斷提高早餐質(zhì)量。如圖是鐘南山的早餐食譜:兩個橙子、一碗紅豆粥、一塊加了奶酪的面包、雞蛋、牛奶、麥片

1)雞蛋、牛奶中富含的營養(yǎng)素是_____,該營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),是_____和修補受損組織的主要原料,提供能量;

2)面包中所富含的營養(yǎng)素的化學式是_____;

3)在種植橙子過程中要施加適量磷肥,磷肥能增強作物的__________能力,磷礦粉是常用的磷肥之一,其主要成分的化學式為_____

【答案】蛋白質(zhì) 機體生長 C6H10O5n 抗寒 抗旱 Ca3(PO4)2

【解析】

1)雞蛋、牛奶中富含大量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),是機體生長及修補受損組織的主要原料,故填:蛋白質(zhì);機體生長;

2)面包中富含的營養(yǎng)素主要是淀粉,化學式為(C6H10O5n故填:(C6H10O5n;

3)磷肥能增強作物的抗寒、抗旱能力,磷礦粉是常用的磷肥之一,其主要成分為磷酸鈣,化學式,Ca3(PO4)2故填:抗寒;抗旱;Ca3(PO4)2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系如圖所示,下列有關說法錯誤的是

A. 參加反應的甲和乙質(zhì)量比為 12:19

B. 丙可能是該反應的催化劑

C. x 的值是 7

D. 丁可能是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中正確的是( 。

A.該反應為分解反應B.丙可能為該反應的催化劑

C.生成乙的質(zhì)量為32gD.參加反應的甲、丁質(zhì)量變化之比為21

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯誤的是

A.b管中鐵釘不會銹蝕

B.該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關

C.L端與R端液面高度仍然保持一致

D.若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃銅是銅和鋅的合金,為了測定黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)將80g稀硫酸平均分成4份,分別與一定質(zhì)量的黃銅樣品進行實驗,每次充分反應后,測定生成氫氣的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下表:

實驗次數(shù)

黃銅樣品質(zhì)量/g

1

2

3

4

生成氫氣質(zhì)量/g

0.02

0.04

0.05

M

1)從第_____次實驗開始黃銅樣品有剩余;

2M=_____;

3)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)?_____(寫出具體的計算過程

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB、C、D、EF 為初中化學中常見物質(zhì),F 為黑色固體,D 工業(yè)上用于制作肥皂。A、 C 物質(zhì)類別相同。B、C、DE 物質(zhì)類別不同,六種物質(zhì)的關系如圖所示:(圖中“”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,用 “→” 表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應物、生成物及反應條件已略去,圖中部分反應要在溶液中進行, 物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))

1)寫出下列物質(zhì)的化學式:

A____________________,B___________________C_____________________,E_____________________

2)寫出 D 加入到 A 中發(fā)生反應的化學方程式______________________________ 。

3)寫出 F B 反應的實驗現(xiàn)象____________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~H是初中常見的物質(zhì),已知A~G七種物質(zhì)均含有同一種元素, D的相對分子質(zhì)量為100,可用作建筑材料。它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。下列說法中不正確的是

A.A為一種單質(zhì),D為碳酸鈣

B.可能涉及四種基本反應類型

C.E、F的物質(zhì)類別可能相同,也可能不同

D.H的濃溶液具有揮發(fā)性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實驗操作錯誤的是

A.測定溶液 pHB.稀釋濃硫酸

C.傾倒液體D.檢查氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖四個圖象表示四種對應的操作過程,其中正確的是

A.分別加熱相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制氧氣

B.相同質(zhì)量的鎂、鋅跟足量的稀硫酸反應制取氫氣

C.在質(zhì)量一定、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定的稀硫酸中,逐漸加入氫氧化鋇固體

D.某溫度下,在飽和的NaCl溶液中,逐漸加入KNO3晶體

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