硝酸銨是一種化肥的主要成分，硝酸銨的化學(xué)式是NH4NO3．計算NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)100%，進(jìn)行分析解答．
解答：解：NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
14×2
14+1×4+14+16×3
×100%=35%．
點評：本題難度不大，掌握化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行了下列探究活動．請你參與并回答有關(guān)問題．

（1）如圖A、B所示，將錐形瓶（反應(yīng)物未接觸）放在天平左盤上，右盤加砝碼使之平衡．取下錐形瓶，將試管內(nèi)的液體倒入錐形瓶中，反應(yīng)完后再把錐形瓶放入天平左盤上．
①A錐形瓶重新放入天平后，天平
 
（填寫“能”或者“不能”）保持平衡；
②B錐形瓶重新放入天平后，天平
 
（填寫“能”或者“不能”）保持平衡，理由是
 
，
（2）如圖C所示，用細(xì)線系住銅棒中點使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱．銅在加熱時會和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅．
①寫出銅在空氣中加熱的化學(xué)方程式：
 
，
②加熱一段時間后，銅棒
 
（填寫“能”或者“不能”）保持平衡；
③學(xué)習(xí)小結(jié)，由上述3個實驗，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，凡是有氣體參與的化學(xué)反應(yīng)時，在驗證質(zhì)量守恒時，反應(yīng)裝置應(yīng)該在
 
（填寫“敞口”或“密閉”）容器內(nèi)進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、固體鎂在空氣中燃燒生成的白色粉末比鎂的質(zhì)量大
B、石蠟燃燒后質(zhì)量減小
C、水結(jié)成冰，質(zhì)量不變
D、煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前市場上有一種新型飯盒“即熱飯盒”，其原理是在飯盒底部有兩層，一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混合物．使用時打開隔層，鎂和水迅速反應(yīng)生成一種新物質(zhì)X和氫氣．根據(jù)上述信息回答下列問題：
X中一定含有
 
，（填元素符號，下同），可能含有
 
元素，你的推斷理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
B、田徑場上發(fā)令槍響后冒出白煙：2P+5O
 點燃 
.
 
P2O5
C、氫氣在氧氣中燃燒：2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
D、實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣：KClO3
MnO2
.
△
KCl+O3↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列的一些裝置圖供你在實驗中選擇：

（1）寫出指定儀器的名稱：a、
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．該反應(yīng)的基本類型為
 
．
（3）下列是四種途徑都可以得到氧氣，化學(xué)實驗的“綠色化”就是以“綠色化學(xué)”的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
 
（填“甲”、“乙”、“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的“綠色化”追求．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過程中，收集不到氧氣，請你指出其中的一條原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

周末，小晉同學(xué)一家三口到風(fēng)景秀麗的山區(qū)踏青，并準(zhǔn)備自制燒烤．
（1）爸爸準(zhǔn)備了豆腐干、瘦肉、魚、面包和牛奶，其中能提供較多糖類的是
 
；為使?fàn)I養(yǎng)均衡，媽媽又增加的食物是
 
（寫出一種）．
（2）燒烤時，為使木炭燃燒更旺，小晉將木炭架空，原因是
 
．
（3）小晉將取回的清澈泉水煮沸，發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生，該泉水屬于
 
水（填“軟”或“硬”）
（4）離開時，為防止引發(fā)火災(zāi)，請給出一種熄滅余火的簡易方法
 
．
（5）為保護(hù)環(huán)境，做文明游客，請你對他們的春游提一條建議
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示的四個實驗中只發(fā)生物理變化的是（　　）
A、
  實驗室制取氧氣
B、
  過濾液體
C、
實驗室制取二氧化碳
D、
    水的電解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按氯元素的化合價由低到高的順序，將含氯物質(zhì)排列為：HCl、Cl2、M、HClO2、KClO3、Cl2O7，則其中M應(yīng)是（　�。�
A、KCl
B、HClO4
C、Ca（ClO）2
D、KClO2

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