小王同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的探究物質(zhì)燃燒條件的3個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn):

①請(qǐng)根據(jù)各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,幫助小王同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
步驟設(shè)計(jì)意圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1燃燒與物質(zhì)的關(guān)系
 
可燃物才能燃燒
實(shí)驗(yàn)2
 
玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅,外面的仍燃燒
 
實(shí)驗(yàn)3燃燒與溫度的關(guān)系小木條很快燃燒,小煤塊很久才燃燒
 
②干粉滅火器中的干粉主要成分是碳酸氫鈉,受熱時(shí)分解為碳酸鈉、二氧化碳和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;在滅火過(guò)程中,水的主要作用是
 
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,滅火的原理和方法,幾種常用的滅火器
專題:科學(xué)探究
分析:(1)燃燒需要滿足三個(gè)條件才能發(fā)生:一需要有可燃物,二可燃物需與氧氣接觸,三溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).因此在探究燃燒的條件時(shí),可通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)控制其它條件相同逐一分析.
(2)在書寫化學(xué)方程式時(shí),必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,遵守質(zhì)量守恒定律,依據(jù)客觀事實(shí);依據(jù)滅火的原理,根據(jù)水的性質(zhì)即解答.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)1通過(guò)引燃木條和玻璃棒的對(duì)比探究燃燒條件,木條具有可燃性而玻璃棒不可燃,觀察到木條燃燒而玻璃棒不燃燒,說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要可燃物;實(shí)驗(yàn)2使用玻璃罩罩住一支燃燒的蠟燭,使蠟燭不能與空氣中氧氣繼續(xù)接觸而熄滅,而另一支蠟燭則一直燃燒,說(shuō)明燃燒還需要氧氣;實(shí)驗(yàn)3同時(shí)引燃木條和煤塊,木條很快被點(diǎn)燃,而同樣具有可燃性的煤塊卻難以點(diǎn)燃,說(shuō)明溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
(2)碳酸氫鈉在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉、水和二氧化碳,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O;依據(jù)滅火的原理:清除可燃物,隔絕空氣,降溫至著火點(diǎn)以下,水能降低可燃物物溫度的性質(zhì)可知:水的作用是降低可燃物溫度至著火點(diǎn)以下.
故答案為:(1)
步驟設(shè)計(jì)意圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1燃燒與物質(zhì)的關(guān)系木條燃燒而玻璃棒不燃燒可燃物才能燃燒
實(shí)驗(yàn)2燃燒與氧氣的關(guān)系玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅,外面的仍燃燒說(shuō)明燃燒還需要氧氣
實(shí)驗(yàn)3燃燒與溫度的關(guān)系小木條很快燃燒,小煤塊很久才燃燒溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
(2)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O;降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下.
點(diǎn)評(píng):本題考查了可燃物燃燒的條件,可燃物燃燒的三個(gè)條件需靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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氫元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、電子數(shù)不同
C、中子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,寫出符合題中要求并且自己較為熟悉的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)乙的溶液為淺綠色,Y是紅色固體
 

(2)Y為最輕的氣體,乙的相對(duì)分子質(zhì)量為120
 

(3)在常溫下乙是氣體,甲為黑色固體
 

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人體就像一個(gè)復(fù)雜的“化學(xué)工廠”,在下列食物中,不能給這個(gè)“化學(xué)工廠”提供能源的是(  )
A、面包B、花生油
C、礦泉水D、饅頭

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以下物質(zhì)是由H、O、C、Ca、Cl、Mn中的一種或幾種元素組成的初中常見(jiàn)的物質(zhì).
(1)某氣體單質(zhì)是最清潔的燃料,則該燃料燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)如圖所示實(shí)驗(yàn)中,將分液漏斗的活塞打開,使適量過(guò)氧化氫溶液流入錐形瓶中,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實(shí)驗(yàn)后D溶液變渾濁,則D溶液中的溶質(zhì)是
 
,試管②中的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 

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氫氧化鈉(NaOH)和過(guò)氧化鈉(Na2O2)的固體混合物樣品12g(所含雜質(zhì)不含鈉元素),其中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.5%.將樣品加入足量水中,氫氧化鈉溶于水,過(guò)氧化鈉可與水反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,生成氧氣的質(zhì)量為1.6g.計(jì)算該樣品中:
(1)鈉元素的質(zhì)量.
(2)過(guò)氧化鈉的質(zhì)量.
(3)氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取礦石樣品40g,加入鹽酸,恰好完全反應(yīng)時(shí),共用去鹽酸219g,過(guò)濾、洗滌、干燥后得濾渣8g(礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)).計(jì)算:所用稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同學(xué)們,你們玩過(guò)下面這些傳統(tǒng)的游戲嗎?請(qǐng)你從物質(zhì)變化的角度來(lái)選出與其他三者不一樣的游戲( 。
A、丟手絹B、抽陀螺
C、滾鐵環(huán)D、放鞭炮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不能說(shuō)明氣體溶解隨溫度升高而減少的是( 。
A、燒開水時(shí),沸騰前有氣泡逸出
B、揭開啤酒瓶蓋,有大量氣泡逸出
C、喝下汽水時(shí),感到飽脹打嗝
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