下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是

A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體

B．氧氣是植物光合作用的重要來源

C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市南沙區(qū)2016屆九年級綜合測試（一模）化學(xué)試卷 題型：選擇題

將100g 質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋為5%的硝酸鉀溶液，需要加水的質(zhì)量為（ ）

A．100g B．200g C．300g D．400g

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省、華安一中2018屆九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：探究題

幸趣和龍厚等同學(xué)進行人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究，邀請你參與填寫下表空格。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片

______________________

呼出氣體中氧氣含量遠遠小于空氣中的氧氣含量

______________

空氣瓶中無現(xiàn)象，呼出氣體中澄清石灰水變白色渾濁

_________________

兩片玻璃片，一片吹氣，一片放在空氣中

_______________

呼出氣體中水蒸氣含量高于空氣中水蒸氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級10月階段考試化學(xué)試卷 題型：探究題

空氣中氧氣含量測定的再認識。

【經(jīng)典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1)，通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和____________(填物質(zhì)名稱)組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1/5。

【實驗回顧】

(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；______ ；

(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi)，實驗缺陷：①測定結(jié)果不準(zhǔn)確；②___________。

【提出問題】能否設(shè)計一套實驗裝置以解決上述缺陷？

【實驗改進】

改進一：興趣小組同學(xué)，設(shè)計了如圖3所示裝置：用一個100mL量筒倒扣在水中，使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處，量筒內(nèi)浮著一個貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒，白磷發(fā)生燃燒，量筒內(nèi)液面上升，向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平，讀出此時液面所對刻度。

(3)放白磷的平板用銀做的原因是：銀的___________(填物理性質(zhì))性好，易將白磷溫度升高，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；

(4)最終，液面大約位于量筒刻度_____mL處；白磷燃燒的文字表達式為___________。

改進二：興趣小組同學(xué)又進行了大膽改進，設(shè)計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應(yīng)容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行，收到了良好的效果。

(5)興趣小組同學(xué)裝配好圖4裝置，確認氣密性良好后，將彈簧夾松開，直接給足量的紅磷加熱，紅磷燃燒后，一開始活塞的運動方向為__________，反應(yīng)完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為_____mL(填整數(shù))刻度處。

【交流反思】

(6)對照圖2，改進后的實驗裝置有何優(yōu)點__________(答一點即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級10月階段考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列實驗方案中，不合理的是

A. 用CO2來區(qū)分兩種無色液體水和石灰水

B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

C. 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

D. 用帶火星的木條鑒別空氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級10月階段考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 金剛石切割玻璃 B. 工業(yè)法制取氧氣 C. 酒精揮發(fā) D. 葡萄變成葡萄酒

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市2018屆九年級10月學(xué)業(yè)測試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

下圖為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“”和“”分別表示氫原子和氧原子。

(1)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是________________(填序號)。

A. B. C. D.

(2)結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，________可分，而____________不能再分。

(3)該反應(yīng)屬于______________反應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2012年中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖甲總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)變化）。

圖甲 圖乙

(1)為了驗證反應(yīng)①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成_______色。

(2)依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中會變質(zhì)，其化學(xué)方程式為____

_ 。

(3)小明用微觀示意圖（如圖乙）來說明反應(yīng)③的發(fā)生。用化學(xué)方程式 。從該圖中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH_______（填“>”、“<”或“＝”）7。

(4)為了驗證反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_______（填序號）。

A．Na2CO3 B．HCl C．CuSO4 D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步測試：第二單元 課題2 氧氣 題型：選擇填充題

自然界中植物的光合作用需要消耗空氣中的( )

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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同步練習(xí)冊答案