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【題目】從微觀的角度了解物質及其變化,更有助于認識物質組成和變化的本質。

1)圖甲是水的微觀示意圖。

①冰水混合體屬純凈物,這是因為冰和水都是由_________構成的;

②水變?yōu)楸,沒有發(fā)生改變的有下列中的________。

A分子體積

B分子質量

C分子之間的間隔

③宏觀上,水是由______________組成的。

2)圖乙是NaC1AgNO3在水溶液中反應的示意圖(水分子未畫出)。

NaC1AgNO3能發(fā)生復分解反應,其實質是Ag+__________結合形成了沉淀。

②酸、堿、鹽之間能發(fā)生復分解反應的實質是__________重新組合,有沉淀或氣體或水生成。

【答案】水分子 AB 氫元素和氧元素 Cl- 離子之間的

【解析】

1)①冰水混合體屬于純凈物這是因為冰和水都是由水分子構成的;
②水變?yōu)楸硎撬肿娱g的間隔不斷減小,水分子沒有分解,不產生新的分子;分子的質量和體積都不變;故選:AB;

③宏觀上,水是由氫元素和氧元素組成的。
2)①通過分析微觀圖可知,該反應的實質是氯離子和銀離子結合生成氯化銀沉淀;
②酸、堿、鹽之間能發(fā)生復分解反應的實質是離子之間的重新組合,有沉淀或氣體或水生成。

練習冊系列答案
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【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是(  )

A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占空氣體積的1/5

B.實驗時紅磷一定要過量

C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D.紅磷燃燒產生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

試求:

1m的值為_______

2)第______次為恰好完全反應;

3)計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。(寫出計算過程)______

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【題目】教材中探究鐵生銹條件的實驗所需時間過長,為此,某興趣小組設計了改進實驗(其中夾持固定裝置已略去),如圖所示:

1)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式___________

2)請簡述用A作氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點___________。(寫一條即可)

34分鐘后觀察,發(fā)現(xiàn)D試管中鐵片表面銹跡斑斑,而C試管中鐵片依然光亮。C、D兩處實驗現(xiàn)象對比,可得出鐵生銹與__________有關。

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【題目】下列圖像與對應變化相符的是

A.煅燒一定質量的石灰石

B.濃硫酸敞口放置

C.加熱一定質量的飽和氫氧化鈣溶液

D.向等質量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量鋅粉和鐵粉

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【題目】已知A~G是初中化學常見的七種物質,反應關系如圖所示(表示相互能反應, “→”表示轉化關系,所涉及反應均為初中常見的化學反應),其中A、G均為黑色固體,B常溫下是氣體,可用作溫室氣肥,D E反應的產物中有一種是常用的調味品,F的溶液顯藍色。請回答:

1B的化學式為_____。

2C的一種用途為_____。

3G→F的反應用化學方程式表示為_____。

4)圖中反應中沒有涉及的基本反應類型是_____。

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【題目】已知a、b、c三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。則下列分析正確的是____

AP點表示a、c兩種物質的溶解度相等

Bt2°C,a、b、c 三種物質的飽和溶液中,溶質質量分數最大的是a溶液

Ct1°C,將等質量的三種物質分別加入等體積的水中,充分攪拌后發(fā)現(xiàn)有固體剩余,則剩余的固體是b物質

Dt1°C,將三種物質的飽和溶液同時升溫至t2°C,所得a、b、c溶液中溶質的質量分數大小關系是___________

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1B點時,燒杯中溶液里存在的陽離子為_____(填寫離子符號)。

2)求碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中,碳酸鈉的質量分數_____(結果精確至0.1%

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