5．下列做法不利于節(jié)能減排（即不符合低碳要求）的是（　�。�
A．使用節(jié)能的LED路燈，以減少電能的消耗
B．發(fā)展輕軌快速公交，以減少汽油的消耗
C．多用電子方式傳閱文本，少用紙張
D．多建燃燒煤或天然氣的火電廠，以保證電力的供應(yīng)

分析 所謂的節(jié)能減排就是，節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放．特別是減少化石燃料的利用，是減少二氧化碳排放的重要措施．如節(jié)約電能、減少汽油的消耗、提高煤炭的利用率等都屬于節(jié)能減排的措施．

解答 解：A、使用節(jié)能的LED路燈，以減少電能的消耗，就可節(jié)約發(fā)電用煤，做到了節(jié)能減排，故正確；
B、發(fā)展輕軌快速公交，以減少汽油的消耗．同樣也減少了二氧化碳的排放，做到了節(jié)能減排，故正確；
C、多用電子方式傳閱文本，少用紙張，能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強(qiáng)二氧化碳的消耗，故正確；
D、多建燃燒煤或天然氣的火電廠，以保證電力的供應(yīng)．就是大量使用化石燃料，增加了二氧化碳的排放．故不正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 節(jié)能減排、低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)下面的圖，回答問題

（1）A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色固體變成黑色粉末反應(yīng)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）B處的作用是吸收并驗(yàn)證CO2，反應(yīng)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）C處的作用是點(diǎn)燃尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣，
（4）反應(yīng)時(shí)先通一氧化碳再點(diǎn)酒精噴燈，目的是防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置對(duì)二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，請回答下列問題：
（1）當(dāng)從導(dǎo)管a處通入二氧化碳?xì)怏w后，A裝置內(nèi)觀察的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+CO2=H2CO3．
B裝置內(nèi)觀察的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）繼續(xù)向裝置內(nèi)通入二氧化碳?xì)怏w，C燒杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅．說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，具有的化學(xué)性質(zhì)是既不燃燒也不支持燃燒．
（3）停止通入二氧化碳?xì)怏w一段時(shí)間后，同學(xué)們觀察到A裝置內(nèi)的溶液又變成紫色，其原因是（用化學(xué)方程式表示）H2CO3=H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小李在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查中，完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，并測碳酸鈉溶液的pH”實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管①和②，再往兩支試管中滴入稀鹽酸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．根據(jù)現(xiàn)象推知，乙為碳酸鈉溶液．
（1）實(shí)驗(yàn)中，小李應(yīng)觀察到試管②的現(xiàn)象是有氣泡冒出，該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）老師指出：除鹽酸外，還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液．請你選擇一種不屬于酸的試劑，并將鑒別實(shí)驗(yàn)中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學(xué)方程式填入下表．
選擇的試劑預(yù)期現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2溶液一支試管無明顯現(xiàn)象；
另一支試管產(chǎn)生白色沉淀（出現(xiàn)白色渾濁）		Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【實(shí)驗(yàn)二】小李用玻璃棒蘸取“實(shí)驗(yàn)一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上，觀察試紙顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出溶液的pH．小李的記錄如下：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
溶液沾在試紙上時(shí)，試紙緩慢地變色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，Na2CO3溶液pH=3
（3）小李因操作錯(cuò)誤，得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯(cuò)誤結(jié)論．指出小李操作錯(cuò)誤之處．
答：小李所取溶液為鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后的溶液．
（4）指出小李記錄的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”中不科學(xué)的地方．
答：試紙立即變色而非緩慢地變色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成B．大豆富含蛋白質(zhì)
C．滅火常用的方法是降低著火點(diǎn)D．氣體體積增大是分子大小變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B是醫(yī)學(xué)上用于消毒殺；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X 是較廣泛的金屬．請回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的化學(xué)式是MnO2；
（2）寫出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式：
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
④Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）寫出反應(yīng)⑤中除了生成有機(jī)物外還生成O2（用化學(xué)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去鐵制品表面的繡將鐵制品長時(shí)間浸泡在酸中
B鑒別O2、N2、CO2三種氣體用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)，觀察
C硬水軟化加活性炭吸附、過濾
D除去氯化鉀溶液中的硫酸鉀加入適量的氯化鋇溶液，反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列生活用品所使用的主要材料，屬于天然纖維的是（　�。�
A．
橡膠輪胎		B．
尼龍背包		C．
純棉襪子		D．
塑料遙控器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在某粒子失去電子后的分析判斷中，正確的是（　�。�
A．一定帶正電B．可能帶正電C．一定帶負(fù)電D．可能帶負(fù)電

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同步練習(xí)冊答案