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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我市擁有豐富的海洋資源,開(kāi)發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì).請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟,并回答相關(guān)問(wèn)題:(如圖1)其中操作1的名稱是 ;在過(guò)濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 (填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中 時(shí),停止加熱.
(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽(yáng)離子.要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn).
(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂.工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過(guò)程如圖2:反應(yīng)1的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ;物質(zhì)X是 (填名稱).
(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(5)從如圖裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置,正確的連接順序?yàn)?u> (用接口處字母填寫(xiě)).
寫(xiě)出一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中用加熱法制取氧氣的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有人用下列方法除去硬水中某些可溶性鈣鎂化合物,以降低水的硬度,你認(rèn)為可行的
方法是( )
A. 過(guò)濾 B. 靜置 C. 吸附 D. 煮沸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲型H1N1型流感在全世界的蔓延,是對(duì)人類(lèi)健康的重大威脅。從中草藥“八角”中
提取的莽草酸是生產(chǎn)抗甲型H1N1型流感藥物“達(dá)菲”的主要原料,莽草酸的化學(xué)式
為C7H10O5。下列關(guān)于莽草酸的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A. 莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成
B.莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174
C.1個(gè)莽草酸分子中含有7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子
D. 莽草酸是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是
A.食鹽與水混合得到食鹽水,屬于化合反應(yīng)
B.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.氧氣具有助燃性,因此氧氣能用作燃料
D.分解反應(yīng)一定是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題。
A B C D E F
。1)A裝置中,儀器a的名稱是___________。
。2)A裝置可以制備的一種氣體是___________,試管口放一小團(tuán)棉花的作用是____,制取該氣體的化學(xué)方程式是___________,檢查裝置氣密性的方法是______。
可用E裝置收集該氣體,其原因是______,還可以用于收集該氣體的裝置是_____(填圖中字母序號(hào),下同)。
。3)用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式是___________,選擇此裝置的理由是_____。
(4)現(xiàn)有如下資料:
、 制取NO2的反應(yīng)原理:Cu+4HNO3(濃) = Cu(NO3)2+2NO2↑ +2H2O
、 通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng)。
制取NO2氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將一種黑色固體A和一種無(wú)色液體B混合 ,生成無(wú)色無(wú)味氣體C,加熱暗紫色固體E 同時(shí)得到A和C;無(wú)色氣體C能使帶火星木條復(fù)燃。將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成黑色固體F,并放出熱量。
試判斷A~F各為何種物質(zhì),寫(xiě)出其名稱:
A__________;B__________;C__________;
D__________;E__________;F__________。
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