某化學興趣小組進行溶液的配置和粗鹽的初步提純實驗.

 

 

(1)配置150g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液.

①計算:需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為   g;水的體積為    mL(水的密度近似看作1g/cm3

②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將      放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量.然后再右盤添加        .最后添加氫氧化鈉固體,直至天平平衡.

③溶解:用量筒量取所需的水,倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒           ,使其溶解,并冷卻至室溫.

④存儲:把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并          ,放到指定的地方.

(2)粗鹽的初步提純實驗

①稱取5.0g粗鹽,用藥匙逐步加入10mL水中,知道粗鹽不再溶解為止.還需要進行的實驗步驟的順序為:稱量剩余粗鹽、        (填編號)A.過濾B.計算產(chǎn)率C.蒸發(fā)D.稱量精鹽

②過濾操作如圖所示,指出其中的錯誤之處:             ;                ;         ;

            

 

【答案】

(1)①15;135;②燒杯;砝碼③攪拌④貼上標簽;

(2)①ACDB;②未用玻璃棒引流;濾紙高出漏斗邊緣;濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁;漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯B的內(nèi)壁(無順序要求,合理均可)

【解析】(1)①配置150g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉的質(zhì)量=150g×10%=15g,需要水的質(zhì)量=150g-15g=135g合135mL;

②為防止氫氧化鈉腐蝕天平托盤,稱量時應(yīng)把氫氧化鈉放入燒杯中進行稱量,先稱出燒杯的質(zhì)量,然后增加砝碼,稱量所需氫氧化鈉的質(zhì)量;

③混合后需要使用玻璃攪拌,加快氫氧化鈉的溶解,至全部溶解;

④為標識該溶液,配制完成后應(yīng)貼上標簽保存;

(2)①粗鹽的提純操作順序為溶解、過濾、蒸發(fā),為計算產(chǎn)率還需要稱出所溶解粗鹽的質(zhì)量、稱出蒸發(fā)后所得食鹽的質(zhì)量,最后進行計算;因此順序為ACDB;

②圖示的過濾操作存在多處錯誤:未用玻璃棒引流,會在倒入液體時使濾紙破損;濾紙高出漏斗邊緣,會導(dǎo)致液體流出漏斗;濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁,液體從濾紙與漏斗之間流過,過濾不徹底;漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯B的內(nèi)壁,液體流速小且會濺起;

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

28、乙醇俗名叫酒精,常溫下是一種無色有特殊氣味的透明液體,為了探究“乙醇能否溶于水”的問題,某化學興趣小組進行了如下實驗:
[操作步驟]①在盛有2mL水的試管中滴入2~3滴紅墨水,振蕩.然后加入2mL乙醇,不要振蕩,發(fā)現(xiàn)乙醇與水分層;②振蕩試管,觀察現(xiàn)象:
③[問題討論](1)在水中滴入紅墨水的目的是什么?
是為了觀察乙醇與水是否有分層
;
(2)在操作步驟①中,為了確保乙醇與水有明顯的分層現(xiàn)象,實驗操作時應(yīng)注意什么?
應(yīng)該用膠頭滴管將乙醇輕輕滴入水中,防止有震蕩而直接混合

(3)要證明乙醇能溶于水,還應(yīng)進行操作步驟③.請寫出實驗操作及現(xiàn)象:
震蕩試管后靜置一會兒,發(fā)現(xiàn)上面無色液體變紅,分層現(xiàn)象消失

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?永州)某白色固體可能由氫氧化鋇(化學式為Ba(OH)2)、氫氧化鈉中的一種或兩種組成.為確定該固體物質(zhì)的成分,某化學興趣小組進行下列探究活動,請你認真閱讀有關(guān)信息,回答相關(guān)問題.
【查閱資料】
(1)Ba(OH)2是一種強堿,具有NaOH相似的化學性質(zhì).
(2)部分酸、堿、鹽的溶解性如下表所示:
【提出猜想】
猜想I:該固體是NaOH
猜想Ⅱ:該固體是Ba(OH)2
猜想Ⅲ:該固體是Ba(OH)2、NaOH的混合物
【設(shè)計實驗】
    實驗步驟    實驗現(xiàn)象    實驗結(jié)論
①取少量樣品溶于水制成溶液,向其中滴加硫酸鈉溶液有白色沉淀出現(xiàn)表明原樣品中一定含有
Ba(OH)2
Ba(OH)2
(填化學式)
②向①中繼續(xù)滴加硫酸鈉溶液,直至沉淀不再增加為止,靜置后,用pH試紙檢測溶液酸堿性溶液呈強堿性表明原樣品中還含有氫氧化鈉
【問題討論】
(1)實驗步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
Na2SO4+Ba(OH)2=2NaOH+BaSO4
Na2SO4+Ba(OH)2=2NaOH+BaSO4

(2)實驗步驟②得出的實驗結(jié)論
不正確
不正確
 (填“正確”或“不正確”).
(3)如果在上述實驗中用稀硫酸代替硫酸鈉溶液,實驗步驟和實驗現(xiàn)象均相同,你可以判斷出猜想
是成立的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?許昌一模)某化學興趣小組進行了如圖所示的噴泉實驗,將膠頭滴管中的水擠入燒瓶,然后打開止水夾,在燒瓶內(nèi)出現(xiàn)美麗的紅色噴泉.
(1)請從上述現(xiàn)象中推測氨氣具有的兩點性質(zhì):
氨氣易溶于水
氨氣易溶于水
、
氨氣的水溶液顯堿性
氨氣的水溶液顯堿性

(2)下列常用干燥劑中不能干燥氨氣的是
A
A

A.濃硫酸            B.固體氫氧化鈉            C.生石灰.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某白色固體可能由氫氧化鋇[化學式為Ba(OH)2]、氫氧化鈉中的一種或兩種組成.為確定該固體物質(zhì)的成分,某化學興趣小組進行下列探究活動,請你認真閱讀有關(guān)信息,回答相關(guān)問題.
【查閱資料】
(1)Ba(OH)2是一種強堿,具有與NaOH相似的化學性質(zhì).寫出Ba(OH)2與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式
Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
;
(2)部分酸、堿、鹽的溶解性如下表所示:
離子 OH- Cl- SO42- CO32-
Na+
Ba2+ 不溶 不溶
【提出猜想】
猜想I:該固體是NaOH;猜想Ⅱ:該固體是Ba(OH)2;猜想Ⅲ:該固體是
Ba(OH)2與NaOH的混合物
Ba(OH)2與NaOH的混合物
;
【設(shè)計實驗】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取少量樣品溶于水制成溶液,向其中滴加硫酸鈉溶液 有白色沉淀出現(xiàn) 表明原樣品中一定含
Ba(OH)2
Ba(OH)2
(填化學式)
②向①中繼續(xù)滴加硫酸鈉溶液,直至沉淀不再增加為止,靜置后,用pH試紙檢測溶液酸堿性
pH試紙變藍色
pH試紙變藍色
表明原樣品中還含有
氫氧化鈉
【問題討論】
(1)實驗步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
Na2SO4+Ba(OH)2=2NaOH+BaSO4
Na2SO4+Ba(OH)2=2NaOH+BaSO4
;
(2)實驗步驟②得出的實驗結(jié)論
不正確
不正確
(填“正確”或“不正確”),原因是
硫酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鈉
硫酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鈉

(3)如果在上述實驗中用稀硫酸代替硫酸鈉溶液,實驗步驟和實驗現(xiàn)象均相同,你可以判斷出猜想
是成立的.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某白色固體可能由氫氧化鋇(化學式為Ba(OH)2)、氫氧化鈉中的一種或兩種組成。為確定該固體物質(zhì)的成分,某化學興趣小組進行下列探究活動,請你認真閱讀有關(guān)信息,回答相關(guān)問題。

  【查閱資料】(1) Ba(OH)2是一種強堿,具有NaOH相似的化學性質(zhì)。

              (2)部分酸、堿、鹽的溶解性如下表所示:

OH

Cl

SO42

CO32

Na+

    溶

    溶

    溶

    溶

Ba2+

    溶

   

  不溶

  不溶

【提出猜想】猜想I :該固體是NaOH

              猜想Ⅱ:該固體是Ba(OH)2

              猜想Ⅲ:該固體是Ba(OH)2、NaOH的混合物

【設(shè)計實驗】

    實驗步驟

    實驗現(xiàn)象

    實驗結(jié)論

①取少量樣品溶于水制成溶液,向其中滴加硫酸鈉溶液

有白色沉淀出現(xiàn)

表明原樣品中一定含有

          (填化學式)

②向①中繼續(xù)滴加硫酸鈉溶液,直至沉淀不再增加為止,靜置后,用pH試紙檢測溶液酸堿性

溶液呈強堿性

表明原樣品中還含有氫氧化鈉

【問題討論】

(1)實驗步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                                    。

(2)實驗步驟②得出的實驗結(jié)論                  (填“正確”或“不正確”)。

(3)如果在上述實驗中用稀硫酸代替硫酸鈉溶液,實驗步驟和實驗現(xiàn)象均相同,你可以判斷出猜想        是成立的。

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