分析 (1)利用金屬的延展性可把金屬壓成片、拉成絲;
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,寫出反應的化學方程式即可;
(3)根據(jù)生鐵和鋼在性能上有很大差異是因為含碳量不同進行解答;
(4)根據(jù)金屬活動性順序進行分析.
解答 解:(1)利用金屬鋁具有良好的延展性可把金屬鋁制成片;故答案為:延展;
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)生鐵和鋼在性能上有很大差異是因為含碳量不同,其中生鐵的含碳量高;故填:含碳量;
(4)驗證鋁、銅、銀的活動性順序時,除鋁、銀外還需要用到可溶性銅鹽溶液,因為鋁可知置換出銅,而銀不能,從而證明了鋁的活動性大于銅,銅的活動性大于銀;除此之外,還可以通過它們與氧氣反應的劇烈程度來判斷.鋁能在氧氣中劇烈燃燒;而銅能與氧氣在加熱的條件下反應,銀不與氧氣反應,故填:硫酸銅溶液(或其他可溶性的銅鹽溶液);劇烈程度.
點評 本題考查了高爐煉鐵的原理以及實驗中的注意點,更高層次的要求設(shè)計實驗(證明鐵產(chǎn)生)以及實際搭建裝置的實驗操作能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
1 | 10 | 7.5 |
2 | 10 | 5.0 |
3 | 10 | 3.2 |
4 | 10 | a |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3 MgCl2 | B. | CuSO4 CaSO4 | C. | MnO2 CuO | D. | NH4NO3 NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加酚酞試液 | 酚酞試液由無色變?yōu)榧t色 | 猜想Ⅰ成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 幾千萬年前地球上一條恐龍體內(nèi)某個原子可能在你的身體里 | |
B. | 用刀切西瓜的過程中,個別原子被分成了更小的微粒 | |
C. | 當自己的實驗結(jié)果與多數(shù)人不同時,應查找原因、重新實驗 | |
D. | 化學不僅研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化,還研究變化過程中伴隨的能量變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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