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某同學用托盤天平稱取食鹽時，把食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤中，讀數為10.5g（1g以下使用游碼），那么該同學實際稱量食鹽的質量為（ ）

A. 10g B. 9.5g C. 9g D. 10.5g

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省實驗學校2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：科學探究題

科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：

（1）[提出問題]小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生。小松聯(lián)想到自己曾經用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究。

（2）[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

（3）[實驗驗證]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗―

_____________________

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

水泥塊能_____過氧化氫的分解速率

（4）[結論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥能作過氧化氫分解的催化劑。

（5）[討論與反思]小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究____

（6）[實驗步驟]①準確稱量水泥塊的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管中的物質過濾、洗滌、____、稱量；④對比反應前后水泥塊的質量。

（7）[分析]如果水泥塊反應前后質量不變，則說明水泥塊可作過氧化氫分解的催化劑。但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究__。

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科目：初中化學 來源：廣東省開平市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列說法中，不正確的是（ ）

A. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

B. 硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

C. 鐵在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

D. 蠟燭燃燒的產物能使澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源：湖南省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

請寫出下列化學符號：

（1）氦_______（2）氧_______（3）氯_______（4）鈣________ （5）水________（6） 二氧化碳_________

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科目：初中化學 來源：湖南省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

檢驗用向上排空氣法收集的氧氣是否裝滿集氣瓶的方法是（　�。�

A. 燃著的小木條伸入集氣瓶中 B. 帶火星的小木條放在集氣瓶口

C. 燃著的小木條放在集氣瓶口 D. 帶火星的小木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源：湖南省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列關于實驗方法的歸納，錯誤的是（）

A. 試管和量筒都可以作反應容器

B. 制取氣體時,應先檢查裝置的氣密性

C. 給試管加熱時，應該先預熱，后集中加熱

D. 取用液體藥品可用滴管吸取,也可直接傾倒

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年上海徐匯中學九年級上冊第一次月考化學試卷 題型：計算題

市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺乏病具有較好的療效。右圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽，請根據標簽信息回答問題：

（1）葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的，式量是______。葡萄糖酸鋅分子中各原子個數比是______。

（2）葡萄糖酸鋅中氫、氧元素的質量比是_____。其中鋅元素的質量分數是_______。（精確到0.01%）

（3）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需要服用該品牌的葡萄糖酸鋅口服液，若治療一個療程需要補充104mg鋅元素，而這些鋅元素有75%來自該口服液，則患者共需要服用______支葡萄糖酸鋅口服液。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年上海徐匯中學九年級上冊第一次月考化學試卷 題型：單選題

在H2、H2O、H2SO4三種物質中都含有

A．2個氫原子 B．1個氫分子 C．氫元素 D．2個氫元素

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級第一學期期中復習化學試卷 題型：單選題

下列物質的化學式書寫正確的是

A. 硝酸:NO3 B. 碳酸鈉:Na2CO3 C. 氧化鐵:FeO D. 氯化鋅:Zncl2

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