7．生石灰CaO．

分析 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進行分析判斷即可．

解答 解：生石灰是氧化鈣的俗稱，其中鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，所以其化學(xué)式為CaO．
故答案為：CaO．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖展示了生活垃圾的分類和回收的部分環(huán)節(jié)，下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．菜葉等廚余垃圾在堆肥腐爛時主要為寄生細菌提供了能量
B．煙氣中的SO2和CO2等氣體可被石灰漿吸收處理
C．焚燒垃圾發(fā)電與核電站發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程相同
D．過程Ⅰ中生成氣體的反應(yīng)是2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）2+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)在實驗室里配制NaCl溶液，做了下面的實驗（室溫下），其過程如圖：

（1）①中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%；
（2）在上述實驗中一定屬于飽和溶液的是（填數(shù)字序號）②；
（3）配制好的溶液其質(zhì)量分數(shù)是25%；
（4）要得到氯化鈉固體，還需要蒸發(fā)操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．硝酸銀溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)2AgNO3+CaCl2=2AgCl↓+Ca（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．銨根離子NH4+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．海水是一種重要的自然資源，以下是某市對海水資源的部分利用．
（1）從海水中獲取淡水．常用的操作方法是蒸餾法．
（2）從海水中獲得氯化鈉．將海水進行蒸發(fā)結(jié)晶可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，有如下操作：①溶解；②加過量的Na2CO3溶液； ③加過量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過濾．正確的操作順序是①③②⑤⑦④⑥．（用序號填一種合理組合）．
（3）從海水中得到金屬鎂．如圖是從海水中提取鎂的簡單流程．

上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為Mg（OH）2，由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑，海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：海水中的氯化鎂濃度很�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．某學(xué)習(xí)小組用如圖中的儀器或裝置制備氣體，請回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的用途是加熱，②的名稱是錐形瓶．
（2）實驗時用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其發(fā)生裝置可選擇AC（填序號）進行組裝．組裝儀器時，將玻璃管插入橡皮管前，先把玻璃管口用水濕潤，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi)．
（3）若用E裝置收集氧氣，驗滿方法是將帶火星的木條放在a處，如果木條復(fù)燃，證明已集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在①氧氣、②二氧化碳、③二氧化硫、④氖氣，四種氣體中，能支持燃燒的是①（填序號，下同），參與綠色植物光合作用的是②，填充于試電筆的燈管中，通電時會發(fā)出紅光的是④，有刺激性氣味的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列說法錯誤的是（　　）
物　　　　　　質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）83254
反應(yīng)后質(zhì)量（g）164x24
A．x的值為5B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．丙可能是該反應(yīng)的催化劑D．甲、乙在反應(yīng)中的質(zhì)量比是4：1

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同步練習(xí)冊答案