（2008?黃岡）2007年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了德國(guó)化學(xué)家格哈德?埃特爾（Gerhard Ertl），以表彰他搞清了氣體在固體表面怎樣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，埃特爾研究的成果之一是對(duì)CO催化氧化過(guò)程的研究，即一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化反應(yīng)，這一反應(yīng)的過(guò)程可以表示為：CO?COad，O2?2Oad，COad+Oad→CO2．式中標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，對(duì)上述反應(yīng)過(guò)程的下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的是（　　）
分析：根據(jù)信息：標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，也就是說(shuō)該過(guò)程是物理的吸附，無(wú)化學(xué)變化，一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化成二氧化碳．
解答：解：A、CO?COad標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，也就是該過(guò)程是物理的吸附，無(wú)化學(xué)變化，即CO與COad為同種物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
  B、一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化成二氧化碳，發(fā)生氧化反應(yīng)，B正確；
  C、CO?COad，O2?2Oad，COad+Oad→CO2該過(guò)程不需要其他條件，就可將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，C正確；
  D、CO?COad，O2?2Oad，COad+Oad→CO2該過(guò)程無(wú)反應(yīng)條件，D正確；
故選：A
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生利用題給信息解決問(wèn)題的能力，解題過(guò)程中要緊扣題目信息，認(rèn)真分析得出結(jié)論．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?黃岡）在九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)課中，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)部分化學(xué)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參加總結(jié)：
（1）我們學(xué)習(xí)了鹽，日常生活中所說(shuō)的鹽指
NaCl
NaCl
（填化學(xué)式），它在人體內(nèi)的作用有①維持人體體液，促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換，②
促生鹽酸，幫助消化，增進(jìn)食欲
促生鹽酸，幫助消化，增進(jìn)食欲
．
（2）精鹽由粗鹽提純得到，其操作步驟是①
溶解
溶解
②
過(guò)濾
過(guò)濾
③
蒸發(fā)
蒸發(fā)
其中第③步二次用到玻璃棒，它所取到的作用分別是
攪拌防止液滴飛濺
攪拌防止液滴飛濺
和轉(zhuǎn)移固體．
（3）我們還認(rèn)識(shí)另外幾種重要的鹽如：碳酸鈣和碳酸鈉等，其中屬于大理石和石灰石的主要成分的是
CaCO3
CaCO3
．侯氏制堿法中的“堿”實(shí)際上是
Na2CO3
Na2CO3
物質(zhì)（填化學(xué)式），由于這兩種鹽能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，所以可用此方法檢驗(yàn)CO32-的存在，其原理是（用化學(xué)方程式表示）．
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?黃岡）美國(guó)夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新型氫粒子．這種氫粒子是由3個(gè)氫原子核（只含質(zhì)子）和2個(gè)電子構(gòu)成的．這對(duì)解釋宇宙演化提供了新的參考，對(duì)于這種粒子，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?黃岡）類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列類(lèi)推結(jié)果不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?黃岡）物質(zhì)A  B  C  D是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們間有如下的反應(yīng)關(guān)系．
A+B→BaSO4↓+C，B+CuSO4→BaSO4↓+D根據(jù)以上關(guān)系回答下列問(wèn)題：
（1）B、D的化學(xué)式可能為：B
B：BaCl2[或Ba（OH）2等]
B：BaCl2[或Ba（OH）2等]
、D
CuCl2[或Cu（OH）2等]
CuCl2[或Cu（OH）2等]
；
寫(xiě)出下列反應(yīng)化學(xué)方程式：B+CuSO4
BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2[或Ba（OH）2+CuSO4═BaSO4↓+Cu（OH）2↓]
BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2[或Ba（OH）2+CuSO4═BaSO4↓+Cu（OH）2↓]
．
（2）若A物質(zhì)是（填化學(xué)式）
H2SO4
H2SO4
，則A+B：反應(yīng)化學(xué)方程式：
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?黃岡）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）常見(jiàn)的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的
H+
H+
離子（填符號(hào)），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，如：
能使紫色石蕊試液變紅
能使紫色石蕊試液變紅
、
能與堿發(fā)生中和反應(yīng)
能與堿發(fā)生中和反應(yīng)
…等（寫(xiě)二條即可）．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥
H2（O2）
H2（O2）

等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，化學(xué)方程式為：
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O
H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O
．
（4）5?12汶川大地震災(zāi)害發(fā)生后，為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門(mén)要經(jīng)常對(duì)災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測(cè)，獲得可靠的科學(xué)依據(jù)．若現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應(yīng)如何操作：
取待測(cè)水樣，滴到pH試紙上，把pH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH
取待測(cè)水樣，滴到pH試紙上，把pH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH
．

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