14．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）若用A裝置加熱KMnO4制取氧氣，指出裝置中的一處錯(cuò)誤試管口沒有塞一團(tuán)棉花．
（2）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，如果打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生．請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的原理關(guān)閉彈簧夾，則氣體無(wú)法導(dǎo)出，在試管內(nèi)聚集，壓強(qiáng)變大，使液體鹽長(zhǎng)頸漏斗上升，與固體分離，反應(yīng)停止．
（3）若用D裝置采用排水法收集O2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟將集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，b管與氣體發(fā)生裝置連接．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置E（選填“E”或“F”）．

分析 根據(jù)已有的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置注意事項(xiàng)以及氣體的收集方法的選擇進(jìn)行分析解答i即可．

解答 解：（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要在試管口塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，故填：試管口沒有塞一團(tuán)棉花；
（2）要解釋反應(yīng)的停止，可以依據(jù)壓強(qiáng)增大，液體被壓進(jìn)長(zhǎng)頸漏斗與固體分離解釋，故填：關(guān)閉彈簧夾，則氣體無(wú)法導(dǎo)出，在試管內(nèi)聚集，壓強(qiáng)變大，使液體鹽長(zhǎng)頸漏斗上升，與固體分離，反應(yīng)停止；
（3）用D裝置采用排水法收集O2，則需要在集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，使b管與氣體發(fā)生裝置連接，故填：將集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，b管與氣體發(fā)生裝置連接；
（4）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，故只能使用排水法收集一氧化氮，故填：E．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氣體實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，請(qǐng)根據(jù)要求填空．

（1）寫出圖1中標(biāo)有字母的儀器名稱：a試管，b長(zhǎng)頸漏斗；
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置大寫字母編號(hào)），在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室里用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w，則b中應(yīng)該加入鹽酸溶液；如果用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從c端進(jìn)入（填“c”或“d”），能用C裝置收集的氣體必須具備的物理性質(zhì)是密度比空氣的密度大，不與空氣中的成分反應(yīng)；
（4）實(shí)驗(yàn)室如果用塊狀固體和液體在常溫下制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為D裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（5）小鼓同學(xué)打算用CO氣體（含有水蒸氣），干燥后還原CuO，她設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你將他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)畫完整
圖中液體試劑a是濃硫酸（填一種常用干燥劑的名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．甲、乙、丙、丁四種金屬，甲即使在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)；乙、丙、丁在一定條件下都能與氧氣反應(yīng)；丁鹽的水溶液可用丙制的容器盛放．這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．甲＞乙＞丙＞丁B．丙＞丁＞乙＞甲C．丙＞乙＞�。炯�D．乙＞丁＞丙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程與圖象描述相符合的一組是（　�。�
A．
向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
B．
表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅
C．
將X、Y物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，兩種溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．
在密閉容器內(nèi)加熱一定質(zhì)量的炭粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．20℃，甲的溶解度大于乙的溶解度
B．40℃時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．60℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到40℃，乙析出的晶體較多
D．60℃時(shí)，100g水中加入80g甲，形成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F都是氧化物．請(qǐng)回答：
（1）G的化學(xué)式為H2，E與F發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2，基本類型是化合反應(yīng)，寫出物質(zhì)B的一種用途滅火；
（2）C、D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小明同學(xué)在用量筒量取液體時(shí)有如下操作：量筒放平穩(wěn)，面對(duì)刻度線，仰視液體凹液面的最低處，此時(shí)讀數(shù)為25mL．當(dāng)他倒出一部分液體后，又俯視凹液面的最低處，此時(shí)讀數(shù)為17mL，則他倒出的液體的實(shí)際體積為（　　）
A．8mLB．大于8mLC．小于8mLD．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出黃光，并放出熱量
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種無(wú)色的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．煤氣的主要成分是CO，下列說(shuō)法中與CO性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．煤氣有毒B．煤氣可燃
C．煤氣有還原性D．煤氣有刺激性氣味

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