3．將X、Y、Z 三種物質(zhì)各10克組成的混合物，加熱使其完全反應(yīng)，反應(yīng)后的物質(zhì)中有16克Z，8克新物質(zhì)W和若干克X，則反應(yīng)中X與Y的質(zhì)量比2：5．

分析 根據(jù)題意，得出X與Y正好完全反應(yīng)時的質(zhì)量，就可計算出反應(yīng)中X與Y的質(zhì)量比．

解答 解：由于X、Y、Z三種物質(zhì)反應(yīng)前均是10g，當反應(yīng)后Z變成16g，則生成了Z的質(zhì)量為6g；反應(yīng)后沒有物質(zhì)Y，說明Y是反應(yīng)物，且反應(yīng)掉的質(zhì)量為10g．因此反應(yīng)中生成Z的質(zhì)量為6g，生成W的質(zhì)量為8g，10gY完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知：X也是反應(yīng)物，故參加反應(yīng)的X的質(zhì)量是6g+8g-10g=4g．
則X和Y反應(yīng)時的質(zhì)量比為4g：10g=2：5．
故答案為：2：5．

點評 本題也可根據(jù)化學(xué)方程式進行計算，得出反應(yīng)中X與Y的質(zhì)量比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．將氯化氫和SO2分別通入石蕊試液中，溶液都變?yōu)榧t色，所以它們都是酸類物質(zhì)
B．飽和溶液有晶體析出，若溶劑質(zhì)量不變，則溶液的濃度一定變小
C．一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧，它們都具有還原性
D．復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗室要電解5%稀硫酸200g，當負極產(chǎn)生氫氣4g時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．食品的包裝袋內(nèi)常放入一小包干燥劑，其主要成分為生石灰，干燥袋上都有“請勿食用”字樣．
（1）“請勿食用”是因為干燥劑食用后，對人體有腐蝕 作用．
（2）寫出干燥劑的主要成分吸水過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2，屬于化合反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（3）將生石灰加到足量的水中，充分“溶解”后，所得溶液中的溶質(zhì)是Ca（OH）2（填化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列反應(yīng)中，生成物為M，若M的化學(xué)式為XY2、則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是（　�。�
A．XY+Y2═2MB．2XY+Y2═2MC．4XY+Y2═2MD．XY+2Y2═2M

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．完成下列化學(xué)方程式．
（1）往澄清石灰水中通入過量的二氧化碳CO2+Ca（OH）2═Ca（HCO3）2（用一個化學(xué)方程式表示）
（2）往飽和食鹽水中通入大量氮氣和二氧化碳氣體，析出碳酸氫鈉固體，同時還得到一種氮肥．NH3+CO2+H2O+NaCl=NH4Cl+NaHCO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．復(fù)分解反應(yīng)定義兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應(yīng)中和反應(yīng)定義酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．除去CO中混入的少量CO2，可采用的方法是B；除去CO2中少量CO的方法是C
A．把混合氣體點燃
B．把混合氣體通過澄清石灰水
C．把混合氣體通過灼熱的CuO
D．把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．“向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．”小紅看到這段話后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對該問題進行了探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】
①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有能量變化
【設(shè)計裝置】如圖所示
【實驗探究】
實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是氧氣；
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：反應(yīng)放出熱量，吸濾瓶中的空氣受熱膨脹，從導(dǎo)管逸出．
實驗二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認為不可能．為了證實小軍的看法，請你設(shè)計一個證明CO32-不存在的實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取適量反應(yīng)后的溶液于一試管中，向試管中滴加適量的稀鹽酸不產(chǎn)生氣泡生成物中沒有CO32-
由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案