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某同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶口與橡皮塞上常有白色粉末出現(xiàn),為探究這一白色粉末的成分,他做了以下實驗:
(1)取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產生,由此可推出白色粉末中含有________.
(2)該同學為進一步探究白色粉末是否含有NaOH,設計了如下實驗方案:
①沉淀B的化學式為________.
②在操作1中要用到玻璃棒,其作用是________;在操作2中,除要用到鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、濾紙、玻璃棒外,還需補充的玻璃儀器是________.
③你認為該同學的這個方案是否正確?________(填“正確”或“不正確”),理由是________.

解:(1)NaOH能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水而變質,向試劑瓶口與橡皮塞上的白色粉末中加入鹽酸有氣泡,則證明粉末是碳酸鈉.
(2)①白色粉末是碳酸鈉,碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,所以沉淀B為碳酸鈣,化學式為:CaCO3
②操作1為溶解,玻璃棒的作用是攪拌,促進溶質溶解;過濾用到的儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、濾紙、玻璃棒外、漏斗,所以需補充的玻璃儀器是漏斗.
③該同學方案不正確,因為Na2CO3與Ca(OH)2反應后也有NaOH生成,因此這個方案不能證明白色粉末中是否含有NaOH.
故答案為:
(1)Na2CO3;
(2)①CaCO3;②攪拌;漏斗;③不正確;Na2CO3與Ca(OH)2反應后也有NaOH生成,因此這個方案不能證明白色粉末中是否含有NaOH.
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸風傳和水,碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水、二氧化碳的性質回答.
(2)①根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水的性質回答.
②根據(jù)溶解時玻璃棒的作用和過濾時用的儀器回答.
③根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉的性質回答.
點評:綜合實驗涉及知識面廣,對學生思維能力要求高,既考查知識的識記、理解、遷移、運用,又考查分析、對比、歸納等思維能力,符合素質教育培養(yǎng)學生能力的要求,是中考方向,對這類題目要重點訓練.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

23、某同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶口與橡皮塞上常有白色粉末出現(xiàn),為探究這一白色粉末的成分,他做了以下實驗:
(1)取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產生,由此可推出白色粉末中含有碳酸鈉.碳酸鈉形成的化學方程式是
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(2)該同學為進一步探究白色粉末是否含有NaOH,設計了如下實驗方案:
①沉淀B的物質名稱為
碳酸鈣

②“操作1”的名稱是
溶解
;進行“操作1”的目的是
在溶液中與氫氧化鈣反應,便于觀察生成的沉淀
;
現(xiàn)有鐵架臺、燒杯和玻璃棒,進行“操作2”時,還需補充的玻璃儀器是
漏斗

③有同學認為該方案中滴加澄清石灰水不能確定粉末是否含有NaOH,其理由是
Na2CO3與石灰水反應生成的氫氧化鈉也呈堿性
; 你的改進建議是
滴加氯化鈣溶液

(3)為測定固體混合物中碳酸鈉的質量分數(shù),可采用下面圖1所示裝置進行實驗.鐵夾夾持的儀器是理想無摩擦注射器,通過反應后注射器內所收集到CO2氣體的體積計算出Na2CO3的質量分數(shù).

有同學提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“不變”),理由是
CO2能溶于水且與水反應
,你的改進方案
在水面上覆蓋一層植物油
;廣口瓶內原有的空氣對實驗結果
沒有
(填“有”或“沒有”)影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:

30、某同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶口與橡皮塞上常有白色粉末出現(xiàn),為探究這一白色粉末的成分,他做了以下實驗:
(1)取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產生,由此可推出白色粉末中含有
Na2CO3

(2)該同學為進一步探究白色粉末是否含有NaOH,設計了如下實驗方案:
①沉淀B的化學式為
CaCO3

②在操作1中要用到玻璃棒,其作用是
攪拌
;在操作2中,除要用到鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、濾紙、玻璃棒外,還需補充的玻璃儀器是
漏斗

③你認為該同學的這個方案是否正確?
不正確
(填“正確”或“不正確”),理由是
Na2CO3與Ca(OH)2反應后也有NaOH生成,因此這個方案不能證明白色粉末中是否含有NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

27、某同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶口與橡皮塞上常有白色粉末出現(xiàn),為探究這一白色粉末的成分,他做了以下實驗:
(1)取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產生,由此可推出白色粉末中含
Na2CO3

(2)該同學為進一步探究白色粉末是否含有NaOH,設計了如下實驗方案:

①沉淀B的物質名稱為
碳酸鈣

②在操作1中要用到玻璃棒,其作用是
攪拌

在操作2中,除要用到鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、濾紙、玻璃棒外,還需補充的玻璃儀器是
漏斗

③你認為該同學的這個方案是否正確?
不正確
(填“正確”或“不正確”),理由是
操作2中已經引入了NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示.按要求回答問題(所選裝置用字母回答)

(1)實驗室用高錳酸鉀加熱分解來制取純凈的氧氣時,應選用的裝置是
A、E
A、E
;反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,應選用的裝置是
B、C
B、C
;反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;某同學在做實驗時發(fā)現(xiàn),反應一開始有氣泡冒出,很快就沒有了.你覺得原因可能是
藥品用碳酸鈉
藥品用碳酸鈉

(3)硫化氫是一種無色有毒的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液-氫硫酸.實驗室用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制得,則制取該氣體選用裝置
B、C
B、C

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科目:初中化學 來源:2010年廣東省惠州市中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

某同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶口與橡皮塞上常有白色粉末出現(xiàn),為探究這一白色粉末的成分,他做了以下實驗:
(1)取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產生,由此可推出白色粉末中含有碳酸鈉.碳酸鈉形成的化學方程式是______.
(2)該同學為進一步探究白色粉末是否含有NaOH,設計了如下實驗方案:
①沉淀B的物質名稱為______.
②“操作1”的名稱是______;進行“操作1”的目的是______;
現(xiàn)有鐵架臺、燒杯和玻璃棒,進行“操作2”時,還需補充的玻璃儀器是______.
③有同學認為該方案中滴加澄清石灰水不能確定粉末是否含有NaOH,其理由是______; 你的改進建議是______.
(3)為測定固體混合物中碳酸鈉的質量分數(shù),可采用下面圖1所示裝置進行實驗.鐵夾夾持的儀器是理想無摩擦注射器,通過反應后注射器內所收集到CO2氣體的體積計算出Na2CO3的質量分數(shù).

有同學提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積______(填“偏大”、“偏小”、“不變”),理由是______,你的改進方案______;廣口瓶內原有的空氣對實驗結果______(填“有”或“沒有”)影響.

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