某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種.為確認(rèn)其組成,某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置①中無明顯變化,裝置③增重1.8g,裝置④增重2.2g.下列關(guān)于氣體X成分的分析中,正確的是( 。
A、可能有二氧化碳
B、可能同時(shí)含有甲烷和氫氣
C、不可能只有甲烷
D、可能含有氫氣和一氧化碳
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析:根據(jù)各裝置的作用進(jìn)行分析,①裝置可以檢驗(yàn)是否含有二氧化碳,堿石灰能吸收水分和酸性氣體,濃硫酸是用來吸收水分的,氫氧化鈉溶液用來吸收二氧化碳.裝置①中無明顯變化,排除了CO2;裝置③增重1.8 g,說明生成了1.8g水;裝置④增重2.2 g,說明生成了2.2g二氧化碳;根據(jù)水和二氧化碳的質(zhì)量可計(jì)算出碳、氫元素的質(zhì)量比,進(jìn)而可以確定氣體X的組成.
解答:解:A、氣體X通過澄清石灰水時(shí)無明顯變化,說明一定不含二氧化碳,分析錯(cuò)誤;
B、該氣體燃燒后生成水和二氧化碳,裝置③增重1.8 g,說明生成了1.8g水,1.8g水中氫元素的質(zhì)量為:1.8g×
1×2
18
×100%=0.2g;裝置④增重2.2 g,說明生成了2.2g二氧化碳,碳元素的質(zhì)量為2.2g×
12
44
×100%=0.6g,氣體X中C:H=0.6g:0.2g=3:1;CH4中C:H=12:4=3:1;故X的組成可能是①只有甲烷,②可能含有氫氣和一氧化碳,③可能同時(shí)含有甲烷、氫氣和一氧化碳(本情況違背題干“一種或者兩種的前提”,排除.通過以上分析,此項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、通過以上分析,此項(xiàng)分析錯(cuò)誤;
D、通過以上分析,此項(xiàng)分析正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):氣體燃燒產(chǎn)生了水蒸氣和二氧化碳,說明該氣體中既含有氫元素,也含有碳元素.但我們?cè)诖_定氣體的組成時(shí),還要根據(jù)碳?xì)涞馁|(zhì)量比來確定混合氣體的組成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把一定量的鋅放入過量的稀硫酸中,溶液的質(zhì)量
 
(填增加或減少或不變),剩余液體中,溶質(zhì)是
 
,溶劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語表示正確的是( 。
A、2個(gè)氫分子-2H
B、3個(gè)氧原子-O3
C、水分子-H2O2
D、+1價(jià)鈉元素-
+1
Na

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲乙丙三種固體物質(zhì)的溶液度曲線如圖所示,
請(qǐng)回答:要配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%甲的飽和溶液,溫度必須控制在什么范圍內(nèi)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解產(chǎn)生氧氣,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.回答問題:
(1)分液漏斗中放入的物質(zhì)是
 
,
(2)寫該方法制取氧氣的文字表達(dá)式
 
;要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇
 
法收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除雜原理或方法中正確的是(括號(hào)內(nèi)的為雜質(zhì))
 

A.CO2(CO)點(diǎn)燃             B.CO2(CO)通過灼熱的三氧化二鐵
C.Fe(Fe2O3)加入碳粉高溫       D.Ag(Zn)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,請(qǐng)你參與總結(jié)與分析:

[儀器認(rèn)識(shí)]裝置A中儀器的名稱:a
 
,b
 
;裝置C的名稱:
 

[反應(yīng)原理]用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
;用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

[制取裝置]用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
,若收集較純凈的氧氣最好選用
 
裝置,收滿的現(xiàn)象是
 
.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,可選用的裝置組合是
 
 
,檢驗(yàn)二氧化碳是否收滿的方法是
 
(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論).比較B、C裝置,C裝置在制取氣體時(shí),明顯的優(yōu)點(diǎn)是
 

[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)過程中混合物的質(zhì)量變化如圖2所示.完全反應(yīng)后最終收集到0.3mol氧氣.
①請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算原混合物中含氯酸鉀的質(zhì)量.
 

②圖中P點(diǎn)處試管內(nèi)的固體物質(zhì)有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

雞蛋殼主要成分是碳酸鈣.某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量,現(xiàn)取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),測(cè)得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí),所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半.試計(jì)算(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)):(鹽酸是HCl溶于水形成的溶液,反應(yīng)中水不參加反應(yīng))
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為
 
 g;
(2)該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)敘述如何證明CO32-和碳酸鹽的方法:
 

請(qǐng)敘述如何證明Cl-和氯化物的方法:
 

請(qǐng)敘述如何證明SO42-和硫酸鹽的方法:
 

請(qǐng)敘述如何證明NH4+和銨鹽的方法
 

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