16．下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠共存，且加入無(wú)色酚酞試液顯紅色的是（　�。�
A．NaNO3、Na2SO4、NH3•H2OB．KOH、CuSO4、H2SO4
C．KCl、Ba（NO3）2、HClD．NH4NO3、NaOH、K2SO4

分析 物質(zhì)在水溶液中能夠共存說(shuō)明相互結(jié)合不能生成水、氣體、沉淀，而且加入無(wú)色酚酞試液顯紅色說(shuō)明顯堿性．

解答 解：A、相互之間不反應(yīng)，能夠共存，故A正確；
B、氫氧化鉀與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水，所以不能共存，故B錯(cuò)；
C、加入無(wú)色酚酞試液顯紅色說(shuō)明顯堿性，不能存在鹽酸，因?yàn)闅潆x子與氫氧根離子結(jié)合生成水，故C錯(cuò)；
D、銨根離子與氫氧根離子結(jié)合能生成氨氣和水，所以不能共存，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 只要是能生成沉淀、氣體、水的都不能共存，本題的一個(gè)隱含條件是溶液顯堿性，存在氫氧根離子，所以氫離子不能與它共存．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)及反應(yīng)類(lèi)型對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2     化合反應(yīng)B．2HI+Cl2═2HCl+I2     置換反應(yīng)
C．2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng)D．2HCl+CuO═CuCl2+H2O  復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，下列操作方法中正確的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
A02N2通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
BCO2HCl通過(guò)足量的氫氧化鈉濃溶液
CCaOCaCO3高溫煅燒
DNaClKCl加入足量的硝酸銀溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．按下列要求書(shū)寫(xiě)的化學(xué)方程式正確的是（　　）
A．鎂在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B．用電解水的方法測(cè)定水的組成2H20=2H2↑+O2↑
C．在密閉容器中燃燒白磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
D．用稀硫酸清洗試管內(nèi)壁附著的銅Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義．
（1）2個(gè)氫分子2H2
（2）鋁元素Al
（3）+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$
（4）2CO22個(gè)二氧化碳分子
（5）$\stackrel{+2}{Mg}O$氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
（6）Na+鈉離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以下是深受我市百姓歡迎的幾種食品，其中富含糖類(lèi)的是（　�。�
A．
銀魚(yú)		B．
山芋		C．
草莓		D．
菜籽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．智能手機(jī)耗電量大，移動(dòng)充電寶應(yīng)運(yùn)而生，如圖是一款應(yīng)充電寶的示意圖．
（1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是鐵或銅，屬于有機(jī)合成材料的是塑料．
（2）充電寶的鐵制插頭在日常潮濕的空氣中會(huì)生銹，鐵生銹是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，其中的一步化學(xué)反應(yīng)如下，請(qǐng)完成下面的化學(xué)方程式Fe+O2+2H2O═2Fe（OH）2．
（3）寫(xiě)出只有一步反應(yīng)表示鐵比鋼活潑的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（4）結(jié)合電池從早期的干電池發(fā)展到現(xiàn)在的鋰電池的變遷過(guò)程，請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系．化學(xué)技術(shù)的發(fā)展，改善了人類(lèi)生活．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí)，玻璃棒的作用是引流．
（2）通過(guò)B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，可認(rèn)識(shí)到：雖然酸類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的陰離子或酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異．
（3）進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物．
請(qǐng)選擇一種產(chǎn)物簡(jiǎn)要寫(xiě)出其驗(yàn)證方法：集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)水霧，證明有水生成．
（4）用D圖所示裝置進(jìn)行蒸餾時(shí)，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的一項(xiàng)改進(jìn)是將小試管放入冷水中．
（5）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多功能裝置．
①若用于制氫氣，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與C（填“B”或“C”）相連．
②若X是稀鹽酸，Y是石灰石，用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置．若乙中放入飽和NaHCO3溶液，則該溶液的作用是除去混入二氧化碳中的氯化氫氣體；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是吸水干燥作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．（1）化學(xué)為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)．
①市場(chǎng)有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鈣、碘應(yīng)理解為A（填序號(hào)）．
A．元素  B．離子  C．分子  D．單質(zhì)
②煤燃燒會(huì)釋放出CO、NO2和SO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）5.6．
③可用硫酸銅溶液鑒別黃金（銅鋅合金），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（2）良好的家居環(huán)境帶來(lái)美好的生活．
①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．
②“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B（填字母）．
A．清除可燃物  B．使燃燒物與氧氣隔絕  C．降低燃燒物的著火點(diǎn)
（3）汽車(chē)是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的一種交通工具．
用天然氣作為機(jī)動(dòng)車(chē)的燃料是目前國(guó)家大力提倡的，天然氣的主要成分是甲烷，燃?xì)夤窘o用戶(hù)輸送的是天然氣，寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．．

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