20．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　　）
A．NaCl（CaCl2）--加水溶解，加入過量的碳酸鈉溶液，過濾，取濾液，加足量的稀鹽酸，蒸發(fā)
B．CO2 （H2）--將氣體緩緩通過足量的灼熱銅網(wǎng)和濃硫酸
C．NaNO3溶液（KCl）--加入適量的硝酸銀溶液，過濾
D．CuO （C）--加過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、加水溶解，CaCl2能與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過濾，取濾液，加足量的稀鹽酸，過量的碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，鹽酸具有揮發(fā)性，再蒸發(fā)除去鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、H2不能與足量的灼熱銅網(wǎng)反應，不能除去雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤．
C、KCl能與適量的硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、CuO能與過量的稀鹽酸反應生成氯化銅和水，碳不與過量的稀鹽酸反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列氯化鎂的化學式書寫正確的是（　　）
A．MgCl2B．MgCL2C．MgClD．MgAl

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學用語是學習化學的專用語言，請用數(shù)字或化學符號填空．
（1）2個氧原子2O    （2）二氧化硫SO2
（3）氦元素He       （4）氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．在“活性炭、碳酸鈣、食醋、鈦合金、聚乙烯、甲烷”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：
①可用作調(diào)味品的是食醋；②可用于防毒面具的是活性炭；
③可用于制造人造骨的是鈦合金；④沼氣的主要成分是甲烷；
⑤可用作補鈣劑的是碳酸鈣；⑥可用作塑料大棚的是聚乙烯．
（2）用化學用語填空：
①鎂：Mg；②2個氮氣分子2N2；
③5個硫酸根離子5SO${\;}_{4}^{2-}$；④金剛石C；
⑤+6價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$；⑥由Al3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鋁Al（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列化肥中，屬于復合肥料的是（　�。�
A．硝酸鉀B．尿素C．硫酸銨D．磷礦粉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．南京街頭五顏六色的共享單車，是綠色出行的交通工具．請回答下列問題：
（1）右圖材料中屬于有機合成材料的是塑料、合成橡膠．
（2）鋼的性能優(yōu)良，屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；防止單車的鏈條生銹可采取的措施是涂油．
（3）共享單車符合“低碳”出行理念，“低碳”是指較低的二氧化碳排放．
（4）將一定量銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，得到固體物質(zhì)和無色濾液，下列說法正確的是AD．
A．濾出的固體中一定含有銀和銅
B．向濾出的固體中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生
C．濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂，一定沒有硝酸銅
D．濾液中一定含有硝酸鎂，一定沒有硝酸銀和硝酸銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用化學符號表示：
（1）負二價氧元素$\stackrel{-2}{O}$；（2）碘酒中的溶劑H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．二氧化碳是實驗室經(jīng)常制備的一種氣體，通常用向上排空氣法收集，那么，二氧化碳能否用排水法收集？某小組同學對該氣體做了如下探究：
資料：通常狀況下，1 體積水約能溶解1體積二氧化碳，所得溶液的pH約為5.6；

【設計實驗】
（1）實驗一：圖1中滴加稀鹽酸的儀器名稱為分液漏斗，反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
待生成的二氧化碳將錐形瓶中空氣排盡時，連接a和b．檢驗錐形瓶中的空氣已排盡的方法是將燃著的木條放在a導管處，若木條熄滅則空氣已經(jīng)排盡．
（2）實驗二：待乙瓶中收集半瓶氣體時，停止通入二氧化碳，關(guān)閉乙瓶左、右的彈簧夾；測得丙瓶中溶液的pH=6.5；充分震蕩乙瓶后，測得其溶液的pH=5.6．分析可知，丙瓶中所溶解二氧化碳的體積小于（填“大于”、“小于”或“等于”） 乙瓶中液體的體積．實驗中，甲瓶中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是吸收氯化氫氣體，若沒有該裝置，則乙瓶中測出的溶液pH 會偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不影響”）．
（3）實驗三：圖3是用二氧化碳檢測儀測得的排空氣法和排水法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)隨時間的變化曲線關(guān)系圖，由實驗一、二、三分析，你認為二氧化碳能（填“能”或“不能”）用排水法收集．用排水法收集二氧化碳時，能減少二氧化碳在水中溶解能力的措施是升高水溫．（寫一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．鎂是一種重要金屬，請回答下列問題：
（1）鎂帶點燃之前進行的操作是用砂紙打磨鎂帶；
（2）單質(zhì)鎂在空氣中燃燒的主要產(chǎn)物是白色的MgO（填化學式），同時還生成少量的氮化鎂，其中氮元素的化合價為-3價．氮化鎂可與水反應，生成難溶于水的白色沉淀（一種堿）和使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體．由此推斷：氮化鎂與水反應的化學方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑．
（3）鎂粉在焰火、閃光粉、鞭炮中是不可缺少的原料．工業(yè)制造鎂粉時，鎂蒸汽需在某氣體中冷卻，下列可作為冷卻氣體的是②．
        ①空氣           ②氬氣           ③氮氣．

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