2．某混合氣體可能含有CO，H2，CO2，HCl，N2中的以一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)都完全進(jìn)行）．
①通過一定量澄清石灰水不變渾濁；
②通過CaCl2溶液不變渾濁；
③通過濃硫酸，再通過灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色；
④通過澄清石灰水變渾濁；
⑤通過無水硫酸銅變藍(lán)．
下列對(duì)原混合氣體的判斷正確的是（　�。�
A．可能同時(shí)含有CO2和HCl，一定含有一氧化碳，可能含有氫氣
B．一定無CO2，一定有CO，可能有H2
C．同時(shí)含有CO2和CO，不一定有H2
D．一定無CO2，一定有CO和H2

分析 通過分析現(xiàn)象回答問題：通過澄清石灰水不變渾濁，可能含有氯化氫和二氧化碳的混合氣或者二者都沒有；通過灼熱氧化銅黑色粉末變紅說明具有還原性氣體，產(chǎn)生的氣體通過澄清的石灰水變渾濁，說明含有一氧化碳，通過無水硫酸銅白色粉末變藍(lán)，不能說明含有氫氣，因?yàn)闅怏w通過石灰水會(huì)帶出水蒸氣，據(jù)此分析．

解答 解：將氣體通過澄清石灰水不變渾濁，可能含有氯化氫和二氧化碳的混合氣或者二者都沒有；通過灼熱氧化銅黑色粉末變紅說明具有還原性氣體，產(chǎn)生的氣體通過澄清的石灰水變渾濁，說明一定含有一氧化碳，通過無水硫酸銅白色粉末變藍(lán)，不能說明一定含有氫氣，因?yàn)榭赡苁菑氖宜袔С龅乃魵�，因此通過分析可知可能含有二氧化碳和氯化氫氣體的混合氣，一定含有一氧化碳，可能含有氫氣；
故選項(xiàng)為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見氣體的推斷，利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．生活中的許多問題大都與化學(xué)知識(shí)有關(guān)．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．洗潔精可清洗餐具上的油污
B．汽油可洗掉衣服上的油漬
C．水可除去鐵柵欄上的鐵銹
D．進(jìn)入久未開啟的菜窖前先做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改孌
B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有空隙
D．水通電分解生成氫氣和氧氣，說明分子在化學(xué)變化中可再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，正確的是（　　）
A．鐵在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
B．氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體
C．分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
D．把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)對(duì)CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究．
【閱讀資料】①用H2與鈣加熱制得CaH2
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成一種堿和一種氣體
③CaH2要密封保存，遇水反應(yīng)也生成一種堿和一種氣體
【CaH2的制備】設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示．

（1）裝置B的作用是吸收水蒸氣；裝置D的作用是防止空氣中的水蒸氣與鈣反應(yīng)；
（2）制備CaH2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察有氣泡產(chǎn)生，在溶液中滴入石蕊試液后顯藍(lán)色．該同學(xué)據(jù)此判斷：實(shí)驗(yàn)中確有氫化鈣生成，其他同學(xué)提出結(jié)論不一定正確，原因是也可能是鈣和水反應(yīng)．
【CaH2的性質(zhì)探究】
取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過濾，得到濾渣和濾液．經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣．該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究．
（3）點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象．則該氣體為H2   （寫化學(xué)式）．
（4）對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
猜想一：NaOH            猜想二：NaOH、Ca（OH）2
猜想三：NaOH、Na2CO3           猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2
經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說明原因Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一：取濾液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不成立
實(shí)驗(yàn)二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸過一會(huì)兒有氣泡產(chǎn)生猜想三成立
【定量分析】
取制得的CaH2樣品1g（假設(shè)不含其他雜質(zhì)）加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質(zhì)量為2g，則該樣品中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，正確的是（　�。�
A．MnO2粉末（KCl）--溶解、過濾、洗滌、干燥
B．CO（CO2）--通過足量的灼熱氧化銅
C．NaOH溶液（Na2CO3）--加適量稀鹽酸
D．Na2SO4溶液（NaCl）--加入適量硝酸銀溶液，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為驗(yàn)證NaOH溶液與NaHCO3溶液混合確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲乙丙三組實(shí)驗(yàn)．

（1）甲組實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)的現(xiàn)象是無明顯現(xiàn)象．
（2）乙組實(shí)驗(yàn)無明顯現(xiàn)象．設(shè)置乙組實(shí)驗(yàn)的目的是證明氫氧化鈉不會(huì)與氯化鈣反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象是：開始無現(xiàn)象，加入CaCl2溶液后有白色沉淀生成．試解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是氫氧化鈉和碳酸氫鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．區(qū)別下列各組物質(zhì)，選擇的實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是（　　）
A．CO2和CO：聞氣味
B．黃銅片和銅片：相互刻畫
C．濃鹽酸和濃硫酸：分別用玻璃棒蘸取點(diǎn)在濾紙上
D．BaCl2溶液和KNO3溶液：分別加入Na2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣，二氧化碳、水蒸氣等．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對(duì)這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？
【查閱資料】
①鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．Fe+2FeCl3═3FeCl2
②堿性的Na2CO3溶液可以和中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究1】下表是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體放于試管中，滴加一定量的稀鹽酸，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中．試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清的石灰水變渾濁．樣品中一定含有Fe和CaCO3，不含F(xiàn)e2O3
②取少量樣品放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞試液．試管底部有不溶物，上層清液由無色變?yōu)榧t色樣品中含有氧化鈣或氫氧化鈣或二者都有
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】
小組同學(xué)通過討論認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中并不能得出一定含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2FeCl3=3FeCl2（用化學(xué)方程式表示）．
為進(jìn)一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進(jìn)行如下定量試驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)探究2】取3g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6g，按照如圖流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）操作二、操作三名稱是過濾；
（2）固體Ⅰ的成分是CaCO3和Fe2O3（填物質(zhì)化學(xué)式，下同）；
（3）燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應(yīng)化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（4）依據(jù)實(shí)驗(yàn)探究1，2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計(jì)算判斷，這包久置“雙吸劑”固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)反思】
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)探究1、2的反思，不正確的是D（填字母序號(hào)）．
A．對(duì)物質(zhì)成分的探究有時(shí)需要定性與定量實(shí)驗(yàn)的結(jié)合
B．實(shí)驗(yàn)探究2燒杯C中的溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH
C．實(shí)驗(yàn)探究1、2中都有氣體產(chǎn)生，但生成的氣體成分不同
D．在原樣品中加入足量鹽酸有4個(gè)反應(yīng)發(fā)生．

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