【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是（ ）
A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/span>
B.氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小
C.不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同
D.非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)闊熤杏泻怏w的分子可以不斷地運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散開來

【答案】A
【解析】A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿邮軣衢g隔變大，A符合題意；
B、氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小，B不符合題意；
C、不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同，C不符合題意；
D、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)闊熤杏泻怏w的分子可以不斷地運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散開來，D不符合題意。
所以答案是：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末，他讓小劉和小趙對(duì)這瓶氫氧化鈣的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
（1）、提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣而變質(zhì)？
進(jìn)行猜想：
A、氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}； B、氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C、氫氧化鈣沒有變質(zhì).
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):下表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程示例:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣,加適量水,攪拌,過濾
取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
取少量濾渣于試管中,加入鹽酸

濾液不變色
有氣泡產(chǎn)生

氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}

請(qǐng)你選擇B猜想?yún)⑴c探究,完成下表.

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣,加適量水,攪拌,過濾
取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
取少量濾渣于試管中,加入鹽酸

①
②


（2）、原理與用途:
①、氫氧化鈣俗稱農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良 性土壤
②、氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的 發(fā)生反應(yīng)的緣故,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,因此氫氧化鈉鈣應(yīng) 保存

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A.碳在氧氣中燃燒放出白煙
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種酸分別與足量的金屬M(fèi)g充分反應(yīng)，生成等質(zhì)量的H2 ， 反應(yīng)消耗a、b、c的分子數(shù)目之比為3：6：2．下列關(guān)于a、b、c的推理合理的是（HX、H2Y、H3Z分別表示三種酸）（ ）
A.a、b、c可能分別為HX、H3Z 、H2Y
B.a、b、c可能分別為H2Y、H3Z 、HX
C.a、b、c可能分別為HX、H3Z 、H2Y
D.a、b、c可能分別為H2Y、HX 、H3Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法錯(cuò)誤的是：（ ）
A.液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/span>
B.金剛石可用做玻璃刻刀的刀頭，是因?yàn)榻饎偸挠捕群艽?/span>
C.磷可以用做煙霧彈，是因?yàn)榱兹紵a(chǎn)生大量白煙
D.鎂能用于制造照明彈，是因?yàn)槠湓诳諝庵腥紵l(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體。
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca(OH)2。
（1）【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立。
否定猜想一的理由是：。
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

操作1：取樣于試管中，滴加稀鹽酸

現(xiàn)象1：

猜想二：不成立

實(shí)驗(yàn)二

操作2：

現(xiàn)象2：

猜想三：成立


（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】白色固體是Ca(OH)2。
寫出碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白煙
B.木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成黑色固體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
D.硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表，下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

10

m

8

7

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

2

3

30

25


A.若W為水，則X為氧氣，Y一定是氫氣
B.m的數(shù)值為32
C.該反應(yīng)不可能為氧化反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1︰4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.食用用“瘦肉精”喂養(yǎng)的豬的肉對(duì)人體無害
B.食用合格碘鹽可以預(yù)防某種甲狀腺疾病
C.工業(yè)廢水、生活污水不用處理達(dá)標(biāo)，可隨意排放
D.可以隨意拋棄廢舊電池

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