現(xiàn)在①氫氣 ②凈化后的空氣 ③高錳酸鉀 ④鐵 ⑤過(guò)氧化氫溶液 ⑥四氧化三鐵 ⑦液氧 ⑧冰水混合物 八種物質(zhì),其中(填序號(hào))屬于混合物的是 ;屬于單質(zhì)的是 ;屬于化合物的是 ;屬于氧化物的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆河南省商丘市九年級(jí)下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子.能用該示意圖表示的反應(yīng)是( )
A.2H2+O22H2O
B.CH4+2O22H2O+CO2
C.2CO+O22CO2
D.H2+Cl22HCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省深圳市九年級(jí)下3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液,已知它們是鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉和澄清石灰水,為了確定它們各是哪一種,做如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
①取A、B、C、D溶液樣品各少許,兩兩混合,可觀察到下列現(xiàn)象:
B跟D:產(chǎn)生白色沉淀;
A跟D、D跟C都產(chǎn)生氣體.
②取A、C溶液樣品少許,分別加入氯化鋇溶液,A中無(wú)明顯現(xiàn)象;C中產(chǎn)生白色沉淀.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的化學(xué)式.
A: ;B: ;C: ;D: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省深圳市九年級(jí)下3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.潔凈的雨水是純凈物
B.水和過(guò)氧化氫不互為同素異形體
C.電解水時(shí),連接正極一端產(chǎn)生的氣體是氧氣
D.工業(yè)廢渣的任意排放,會(huì)污染水體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省潮州市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
今年國(guó)慶假期,小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水,流程如圖所示:
(1)操作①的名稱是 ,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是 ,若經(jīng)過(guò)操作①后,
所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (選下列序號(hào)填寫)
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 ,這是利用該物質(zhì)的 性.
(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是 水.
操作③所指的凈水方法是 .
(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,“節(jié)約用水,從我做起”
請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省潮州市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,下列是物質(zhì)構(gòu)成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,請(qǐng)?zhí)顚懣瞻滋?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省潮州市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是電解水的微觀模型示意圖,從中獲得信息錯(cuò)誤的是( )
A.分子由原子構(gòu)成
B.反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生改變
C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子
D.反應(yīng)前后分子種類沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆甘肅省張掖市九年級(jí)下3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加人一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾.向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象,下列結(jié)論正確的是( )
A.濾渣中一定有Zn
B.濾渣中可能有Ag、Cu
C.濾液中一定有Fe(NO3)2、Zn(NO3)2
D.濾液中可能有AgNO3、Cu(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無(wú)色溶液,如圖所示:
這瓶無(wú)色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里;瘜W(xué)興趣小組開展探究:
【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色溶液究竟是什么鹽的溶液?
【猜想與假設(shè)】該無(wú)色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。
【初步分析】
(1)庫(kù)爾班同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不是 溶液。
(2)艾力同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①取少重該無(wú)色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液 ②靜置后,向沉淀中滴加稀鹽酸 | 產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)生大量氣泡,沉淀全部溶解 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)該瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式),生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。
【實(shí)驗(yàn)反思】
(4)玉素甫同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
(5)白燕同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性,碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性,提出測(cè)溶液的酸堿性來(lái)確定更簡(jiǎn)便。她采用 測(cè)量溶液的pH值 7(填>、=、<),則結(jié)論與以上同學(xué)一致。
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