下列敘述中,正確的是( 。
A.地球表面積的75%是水,所以水資源豐富,因此無需節(jié)約用水、保護水資源
B.無色透明、沒有氣味、沒有味道的液體就是純水
C.水資源的緊缺,對我們影響不大
D.水可以造福人類,但被污染后又給人類造成災(zāi)難
A、地球表面積的75%是水,但是可被人類利用的淡水資源非常緊缺,所以需要我們節(jié)約用水、保護水資源,故A錯誤;
B、無色透明、沒有氣味、沒有味道的液體不一定是純水,還可能含有可溶性雜質(zhì),故B錯誤;
C、水是生命之源,所以水資源的緊缺,對我們影響很大,故C錯誤;
D、水可以造福人類,但被污染后又給人類造成災(zāi)難,故D正確.
故選:D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
①“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入活性炭和碘的樹脂等.其中活性炭起到______和過濾的作用.
②科學(xué)家用通電的方法探究水的組成,如圖當(dāng)接通直流電后可觀察到兩電極上都有氣泡,一段時間后兩玻璃管上方聚集無色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,經(jīng)檢驗,甲氣體是______.此實驗說明水是由______兩種元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源?我們侮個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應(yīng)沮清透明d.不得含有細(xì)菌和病毒.其中“c指標(biāo)”可以通過______操作達(dá)到.
(2)生活中可以采用______區(qū)分硬水和軟水,可以通過______的方法降低水的硬度.
(3)水的用途廣泛.許多化學(xué)實驗中用到水,請你列舉一例:______.
(4)小明家長期飲用“xx牌純凈水”,專家認(rèn)為這是不科學(xué)的.理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

凈化水的方法有:①過濾②加明礬吸附沉降③活性炭吸附④消毒殺菌.要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應(yīng)選用的方法和順序為(  )
A.①②③④B.②④①③C.②①③④D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A.地球上有很多水,所以水是取之不盡用之不竭的
B.電解水實驗中,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.水體有自我凈化的能力,因此生活污水的任意排放不會造成水體污染
D.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

地球表面大多被水覆蓋,人類可以利用的淡水占總水量的( 。
A.97%B.2.7%C.70%D.1%

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于水的物理性質(zhì)敘述正確的是( 。
A.純水是沒有氣味、沒有味道的液體
B.水在直流電作用下,能分解生成氫氣和氧氣
C.海水是藍(lán)色的,湖水是綠色的,所以水有多種顏色
D.水蒸氣的密度小于液態(tài)水的密度,液態(tài)水的密度小于冰的密度

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)按要求填空:
(1)空氣中常見的污染物有           (填一種);
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種復(fù)合肥料           ;
(3)能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體         (填化學(xué)式);
(4)構(gòu)成氧化鈣的陰離子符號         ;
(5)電解水實驗中,與電源負(fù)極相連的支管內(nèi)收集的氣體是       。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱:①            ,②          。
(2)實驗室通常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   (填序號,
下同),收集裝置是 ­­­。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                。
(3)F裝置可用來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上防一層植物油的目的     
                   ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果   (填“有”或“沒有”)明
顯影響。
(4)實驗室用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       ,收集裝置是      。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                      。該反應(yīng)屬于       _______ 基本反應(yīng)類型。
(5)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,實驗結(jié)束時,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀(K2MnO4
分解放出O2 做出上述猜想的理由是____________________________ 。
【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實驗:
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想_______錯誤。
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法,也得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是______________________________________ 。
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn),K2MnO4受熱只能部分分解,經(jīng)分析可能是生成物氧化鉀(K2O)
對其分解產(chǎn)生影響。請設(shè)計實驗方案驗證:______________________________。
【實驗反思】通過以上實驗探究,該生對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識:必須通過認(rèn)真分析,
用實驗來加以證明。

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