下列CO2的制備裝置中,不能起到“隨開(kāi)隨制,隨關(guān)隨!毙Ч氖牵ā 。
A、①③B、②④C、①②D、③④
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)實(shí)際操作分析裝置是否具有控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的效果.
解答:解:①用彈簧夾夾住橡膠管時(shí)氣體排不出去,球形瓶中的氣體壓強(qiáng)變大,從而迫使稀鹽酸從干燥管中排除并與大理石分離,反應(yīng)停止;放開(kāi)彈簧夾時(shí),稀鹽酸進(jìn)入干燥管,并和燒杯中的液面相平同時(shí)與大理石接觸,發(fā)生化學(xué)反應(yīng).所以該裝置可以通過(guò)控制彈簧夾來(lái)達(dá)到使鹽酸和大理石接觸和分離,從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,不符合題意;
②固體放在大試管中酸放在小試管中,酸和固體不能分離,故無(wú)法控制反應(yīng)發(fā)生和停止,符合題意;
③該裝置將固體放于銅網(wǎng)上,銅網(wǎng)放入液體,反應(yīng)生成氣體,將銅網(wǎng)拉出,固液分離,反應(yīng)停止,故不符合題意;
④大理石放于隔板上,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加液體,長(zhǎng)頸漏斗下端在液面以上,即使夾上彈簧夾液體也無(wú)法壓入長(zhǎng)頸漏斗,故無(wú)法控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,符合題意;
故選B
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題掌握了控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)方法,培養(yǎng)了學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

假設(shè)你在清理教室時(shí),清理出如下物品:
A.廢作業(yè)本   B.礦泉水瓶   C.生銹的鐵釘   D.易拉罐  E.霉變的餅干
(1)上述物品,應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是(填字母,下同)
 
,由有機(jī)合成材料制成的是
 

(2)其中有一種物品經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理即可重新利用,你認(rèn)為該物品是
 
;如果用化學(xué)方法處理該物質(zhì),寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式:
 

(3)有同學(xué)說(shuō)回收利用廢作業(yè)本可防治“溫室效應(yīng)”,請(qǐng)你談?wù)勂渲械牡览恚?div id="fzv73l1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在天平的兩托盤(pán)的燒杯中分別放入相同質(zhì)量且足量的稀硫酸,調(diào)節(jié)天平平衡,再往兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的Mg和Zn待燒杯中的Mg和Zn全部反應(yīng)完畢后,天平的指針(  )
A、仍然留在原來(lái)的位置
B、不能停止
C、偏向Zn的一邊
D、偏向Mg的一邊

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代科技證明,葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效.下列關(guān)于白藜蘆醇(C14H12O3)的說(shuō)法正確的是( 。
A、白藜蘆醇由是由14個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成
B、白藜蘆醇中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為14:12:3
C、白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228
D、白藜蘆醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73.7%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

絕大多數(shù)人認(rèn)為氫氣是未來(lái)時(shí)代最理想的清潔能源之一.目前制約氫氣推廣使用的瓶頸問(wèn)題有二個(gè):一是氫的儲(chǔ)存,二是氫的制取.下列制氫方法中,最有開(kāi)發(fā)前景的制法是(  )
A、原子能發(fā)電電解水
B、利用鋅與稀硫酸反應(yīng)
C、利用天然氣與水反應(yīng)
D、運(yùn)用生物技術(shù)培養(yǎng)特殊菌類,利用太陽(yáng)能分解水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

他們?cè)趯?duì)比實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的如下操作,你認(rèn)為不正確的是(  )
A、在同組實(shí)驗(yàn)時(shí),都使用量筒量取相同量的過(guò)氧化氫溶液
B、在同組實(shí)驗(yàn)時(shí),都使用托盤(pán)天平稱取相同量的固體樣品
C、在同組實(shí)驗(yàn)時(shí),控制同組實(shí)驗(yàn)的濃度、用量等條件一致
D、在同組實(shí)驗(yàn)時(shí),其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)使用酒精燈加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、相同核電荷數(shù)的微粒不一定是同種元素
B、含氧的化合物不一定都是氧化物
C、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D、原子核內(nèi)不一定都有中子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列單質(zhì)的分子式中,錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣O2
B、木炭C
C、鐵Fe
D、氮?dú)釴

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)選用下列物質(zhì)填空(填字母序號(hào))
a.氧氣   b.氮?dú)?nbsp;   c.鎂條    d.紅磷   e.二氧化碳  f.氫氣
①充填于食品包裝袋內(nèi)以防食品變質(zhì)的是
 

②用作氣體燃料的是
 

③用作照明彈的是
 

④用作植物光合作用的氣體是
 

⑤作助燃劑的是
 

⑥作發(fā)令槍里的物質(zhì)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案