下列關于化學發(fā)展的看法錯誤的是（　�。�

　 A． 導致生態(tài)環(huán)境惡化 B． 提升人類健康水平

　 C． 有助于人類開發(fā)新能源 D． 幫助人類研制新材料


考點： 化學的研究對象及其發(fā)展．

專題： 化學與生活．

分析： 根據(jù)化學研究的領域和化學的用途來分析本題，知道化學對人類和社會的作用．

解答： 解：化學研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎自然科學，能夠制取新物質(zhì)、開發(fā)新能源、研制新材料，研究環(huán)境污染的途徑，如何才能避免環(huán)境污染、提升人類健康水平，正在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用．所以化學的發(fā)展導致生態(tài)環(huán)境惡化，生態(tài)環(huán)境惡化是人為破壞造成的，所以這種說法是錯誤的．

故選A．

點評： 化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎自然科學，化學可以為人類研制新材料、提供新能源、保護環(huán)境等作用．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P注的問題。

 （1）目前人們利用最多的能源是煤、______和天然氣等化石燃料，煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會導致酸雨的主要是___________。

  （2）氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是_____________（填字母）。

       A.氫氣的儲存和運輸                     B.獲得氫氣的成本

C.制備氫氣的原料                       D.氫氣燃燒的熱值不高

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗設計與對應的實驗目的表述不一致的是（　�。�

　 A．

比較火焰各層溫度 B．

檢驗氫氣純度

　 C．

驗證CO2的密度比空氣大 D．

探究空氣的組成成分

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學科學的發(fā)展促進了人類社會進步，提高了人們的生活質(zhì)量．下列與人類社會進步相關的重大問題，其中和化學密切相關的是

①環(huán)境保護    ②能源開發(fā)利用    ③功能材料研究    ④生命過程探索（　�。�

　 A． ①② B． ②③④ C． ①②③ D． ①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：


學習任何一門學科，首先要了解它研究的主要內(nèi)容，化學研究的主要內(nèi)容是（　　）

①物質(zhì)的組成和結構   ②物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律 ③物質(zhì)的運動規(guī)律   ④生物體生命活動的規(guī)律．

　 A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，下圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）X溶液中所含有的溶質(zhì)為　　，固體A的化學式為　　，F(xiàn)中顯淺綠色的離子的離子符號　．

寫出反應②的化學方程式　　，

（3）寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式　　，

（4）上圖轉化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是　　，

（5）指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學反應的基本反應類型　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列裝置能達到對應實驗目的是（　　）

　 A．

比較MnO 2和Fe 2O3的催化效果

　 B．

制取并收集CO 2氣體

　 C．

確認CO 2和NaOH已發(fā)生反應

　 D．

形成藍色噴泉

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，合理的是　　

選項 實驗目的 實驗操作

A 除去CO2中的CO 通入澄清石灰水中

B 除去銅粉中的銀粉 滴加適量稀鹽酸

C 鑒別羊毛和滌綸 灼燒并聞氣味

D 比較鐵和銅金屬的活動性 　　

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們在進行“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗時，主要采用的試驗方法是（　　）

　 A． 模仿 B． 對比 C． 推理 D． 假設

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同步練習冊答案