“比較歸納法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.(“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“﹣”表示某種物質(zhì)可通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).)
(1)請(qǐng)以表2中序號(hào)Ⅰ為示例,填寫(xiě)序號(hào)Ⅱ、Ⅲ中的空格:
項(xiàng)目 序號(hào) | 舉例 | 物質(zhì)類(lèi)別間的相互反應(yīng) | 物質(zhì)類(lèi)別間的相互轉(zhuǎn)化 |
Ⅰ | CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl2 | 鹽1﹣鹽2 | 鹽→新鹽 |
Ⅱ | 寫(xiě)出硫酸與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式 | 酸﹣鹽 | 酸→ |
Ⅲ | 寫(xiě)出氫氧化鈉轉(zhuǎn)變成另一種堿的 | 堿﹣ | 堿→新堿 |
(2)室溫下,氯化鎂與下列物質(zhì)的變化關(guān)系,正確的是 (填標(biāo)號(hào)).
A.MgCl2﹣AgN03
B.KN03﹣MgCl2
C.MgCl2﹣HCl
D.Mg(OH)2﹣MgCl2.
考點(diǎn):
鹽的化學(xué)性質(zhì);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專(zhuān)題:
常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料.
分析:
(1)氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化氫;氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,
解答:
解:(1)氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.酸與鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽;
故填:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;新酸;
氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;堿與鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽
故填:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;鹽.
(2)MgCl2+AgN03=AgCl↓+Mg(N03)2;故A正確;
KN03既不與MgCl2反應(yīng)也不能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為MgCl2,故B不正確;+2H2O
MgCl2既不與HCl反應(yīng)也不能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為HCl,故C不正確;
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,故D正確;
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):
書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
她和同學(xué)們進(jìn)入博物館.
她看到了許多礦石標(biāo)本,其中的4種礦石及其主要成分如下:
(1)上述礦石標(biāo)本的主要成分中,所含元素種類(lèi)最多的是_____________(填字母序號(hào)).
(2)她根據(jù)輝銅礦的主要成分,推測(cè)以輝銅礦為原料,可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品,她的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_____________不變.
(3)她依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出的相對(duì)分子質(zhì)量為222,計(jì)算式為_(kāi)__________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
硝酸鉀溶解度隨溫度變化的曲線(xiàn)如圖所示:
(1)圖中abc三點(diǎn)中屬于不飽和溶液的是 .
(2)由c點(diǎn)到a點(diǎn)可采取的措施 .
(3)若KNO3溶液中混有少量的NaCl雜質(zhì),可以采取 方法獲得較純凈的KNO3
(4)若將b點(diǎn)溶液逐漸加水稀釋使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)降至10%,在此稀釋過(guò)程中符合此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化的規(guī)律的圖象是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.下列圖象表示一定質(zhì)量的KMnO4受熱過(guò)程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì),其中正確的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于“生活中的化學(xué)”的敘述中,不正確的是( )
| A. | 胃酸過(guò)多可服用適量的小蘇打 |
| B. | 油鍋著火可以立即用冷水澆滅 |
| C. | 食用加碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大 |
| D. | 教室里能夠聞到墻外的花香,是因?yàn)榉肿釉诓煌5倪\(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)晾曬海水或煮井鹽水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分,得到粗鹽,粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).通過(guò)如圖所示過(guò)程,使粗鹽得到初步提純:
(1)操作a的名稱(chēng)是 ,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 .
(2)通過(guò)蒸發(fā)M溶液中的水分使之濃縮結(jié)晶,想一想,能否采用降低溶液溫度的方法來(lái)達(dá)到同一目的? (填“能”或“否”).理由是 .
(3)在蒸發(fā)操作時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),應(yīng) ,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干.
(4)某同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究所得精鹽是否是純凈物,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一定量精鹽樣品于試管中,加水使之完全溶解,并向其中加入 ① | ②
| 寫(xiě)出一個(gè)相應(yīng)的化學(xué)方程式:③ 結(jié)論:該精鹽樣品為混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是按教材中用無(wú)水碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)及氣體產(chǎn)物檢驗(yàn)的演示實(shí)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的裝置圖.請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置中一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是 .
(2)課堂演示實(shí)驗(yàn)中所取的無(wú)水碳酸鈉是 (填“塊狀”或“粉末狀”)固體.
(3)試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,下列實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/09/15/14/2015091514313334285530.files/image003.gif'>
| A. | 圖甲比較鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 |
| B. | 圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水 |
| C. | 圖丙探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化作用 |
| D. | 圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度 |
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