下列依次是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的制備、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的示意圖，其中正確的是（　　）
A、
    制備
B、
   收集
C、
   驗(yàn)滿
D、
鐵絲在氧氣中燃燒
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：A、根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)判斷；
B、根據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)判斷；
C、根據(jù)驗(yàn)滿的方法來(lái)來(lái)判斷；
D、根據(jù)鐵絲燃燒的注意事項(xiàng)來(lái)判斷．
解答：解：A、為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管而堵塞導(dǎo)管，所以在試管口放一團(tuán)棉花，故操作錯(cuò)誤；
B、排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管口要對(duì)準(zhǔn)集氣瓶口，而不能伸入集氣瓶，故操作錯(cuò)誤；
C、在驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)該將帶火星的木條放在集氣瓶口，故操作錯(cuò)誤；
D、細(xì)鐵絲燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生高溫的熔融物，所以為了防止高溫的熔融物炸裂集氣瓶底部，應(yīng)該在集氣瓶底部預(yù)先放些水，操作正確；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：該題考查了高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置、驗(yàn)滿、收集、及鐵絲燃燒注意事項(xiàng)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種碳原子，其原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子，質(zhì)量為X克，另一種原子質(zhì)量為Y克，則其相對(duì)原子質(zhì)量為（　　）
A、
Y
X
B、
X
Y
C、
12Y
X
D、
12X
Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中不含有分解反應(yīng)的是（　　）
A、電解水
B、木炭在氧氣中燃燒
C、用雙氧水制氧氣
D、用高錳酸鉀制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、S+2O
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
B、KClO3═KCl+O2↑
C、Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO2
D、2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、物理變化中一定會(huì)發(fā)生化學(xué)變化
B、物理變化中一定不會(huì)發(fā)生化學(xué)變化
C、化學(xué)變化中可能會(huì)發(fā)生物理變化
D、化學(xué)變化中一定會(huì)發(fā)生物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

密閉在針管中的液態(tài)水變成氣態(tài)的水的變化過(guò)程中水分子發(fā)生了什么變化（　　）
A、水分子本身變大
B、水分子之間間隔變大
C、水分子數(shù)目增多
D、水分子受熱到針管另一端

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、CO→CO2
B、Fe（NO3）2→AgNO3
C、CO2→Na2CO3
D、KCl→KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源．Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H2O反應(yīng)生成O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)．
（1）利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，表明CO2未被Na2O2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

（2）為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn)．
①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過(guò)對(duì)物質(zhì)組成的分析，大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是
 
．
②同學(xué)們通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na2CO3．以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的有關(guān)Na2CO3性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)  象 有關(guān)的化學(xué)方程式
實(shí)驗(yàn)一：取少量樣品，滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水 有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁
 
實(shí)驗(yàn)二：取少量該樣品的溶液，滴加適量的
 
溶液		 有白色沉淀產(chǎn)生
 
③請(qǐng)你寫出Na2O2和CO2反應(yīng)生成O2的化學(xué)方程式：
 
．
（3）7.8g過(guò)氧化鈉與足量的水反應(yīng)，若反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為40g，請(qǐng)計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．試回答下列問(wèn)題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為
 
，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
；
（3）以上三種粒子中，能得到電子的是
 
（填字母代號(hào)）；
（4）B元素的名稱是
 
；
（5）A和B兩種粒子的
 
相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
（6）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由
 
（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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